赖文巧

摘 要：学校课余体育训练是学校体育教育的重要组成部分。它是利用课余时间，通过运动队、代表队等形式进行系统训练，从而有效地增强体质，提高运动技术水平，为培养优秀体育后备人才而专门组织的一种体育教育过程。为此，学校体育工作除应搞好体育教学、课外群众性体育锻炼，增强全体学生体质外，还应积极开展课余体育强国都有极其重要的意义。

关键词：学校；体育教育；课余体育；现状；趋势

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-029-01

学校体育是一所学校办学的窗口，体育比赛是学校对外交流互动的平台，能展示一个学校的办学风格，学生的精神风貌，教学团队的凝聚力。而课余体育训练是学校课外体育活动的一个重要组成部分，是学校贯彻普及与提高的重要措施，是提高学校体育运动技术水平、推动学生开展课外体育活动的重要形式和途径。对完成学校教育目标具有重要的意义。搞好学校的课余训练，它可引领全校师生积极参与课余体育活动，来践行和落实《国家全民健身计划》，促使学校形成良好的体育氛围，进而可促使学校工作全面发展。

一、学校课余体育训练现状

1、社会中“重视文化投入，轻视体育培养”的思想观念在很多人的头脑中根深蒂固，社会上的很多人也认为从事体育运动的人头脑简单、四肢发达，对于学习反而不是很认真。人们注重文化基础学习的同时却忽略了体育存在的社会价值，这种沉淀下来的思想对于有兴趣的学生造成影响从而打击了他们的积极性。

2、学校的指导思想和办学条件的影响

（1）学校的办学指导思想直接关系到对学校体育工作的重视程度，是决定学校课余体育训练顺利开展的必要因素。

（2）学校体育条件是保证课余体育训练顺利开展的物质前提，科学的训练方法需要建立在良好的训练条件支撑上，它对条件的依赖远远超出体育教学对场地、器材的依赖。

3、学校体育教师的配备及专业知识的积累和文化课教师的态度的影响

（1）学生身体正处于发育阶段，也是训练的基础和敏感阶段，这一阶段的训练对于运动员以后的成长是至关重要的。

（2）学校体育训练工作离不开文化课教师的支持， 文化课教师的体育态度对学生参与体育学习、训练有着潜移默化的作用。

4、家长对课余训练的认识。每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，在高分学业成绩的压力下，一部分家长是不支持孩子参加课余运动训练的，他们认为学习期间是一个关键期，是孩子们人生抉择的第一步，尽一切努力希望自己的孩子能在小学乃至初中学业上获得的高分，打好文化课基础，升入重点高中，这是家长的利益性选择，这种利益性的选择，给学校课余体育训练的开展带来一定的难度。

5、学生自身条件的影响。现在的学生基本都是独生子女，生活水平较高，再加上部分家长对孩子过分溺爱和娇生惯养，使孩子养成任性、怕吃苦等不良习惯。这对于运动员的流失造成很大影响。

二、学校课余体育训练发展趋势

1、转变观念，加大投入，摆正课余体育训练在学校教育教学中的位置。学校领导应高度重视体育工作，把体育工作与德育、智育、美育、安全、衛生工作等同看待，形成课余体育训练的大环境，使家长和社会关心支持课余体育训练，使学生认识到课余体育训练也是在接受人才培养。

2、学校管理部门将课余体育训练纳入到学校教育工作计划中，保证课余体育训练有一套完整管理体制，可以由学校主任级别直接领导，安排好训练且全面审查训练计划落实情况。

3、加大学校体育教师输送与培养

（1）从事学校课余体育训练的教师大多数都是由学校体育教师兼任，他们的主要任务是体育课堂教学。

（2）课余训练的内容应以全面身体练习为主，以一般身体练习和专项身体练习为辅的要求进行，在运动训练内容上要重点加强基础素质训练和一些基本的运动技能，使学生从小养成正确的跑步姿势。

4、合理的选才

（1）所选队员有一定的体育意识，并热衷于体育运功。

（2）所选队员的特长要符合业余主训项目。教练员必须以校情为据，确立具有校情特色的优势项目为主训项目，然后根据主训项目的特点来选择体育‘苗子。

（3）所选队员要有吃苦耐劳的精神。

（4）所选队员要有一个良好的家庭环境。教练员在选材时，必须充分了解其家庭背景状况。如家庭人员的组成、情感结构、经济状况、文化素养等。

以上四点，科学合理的选材，是搞好业余训练的前提和基础，有了牢固的基础前提，才可能建设一支优良的田径业训队伍。

5、协调好学习与训练的关系。一切训练以学生为原则：

（1）必须耐心细致地做好学生的思想工作，端正参加训练的动机和态度，并告诫学生面临的是学习和课余训练的双重任务。只要处理好文化学习与课余训练的关系，把训练比赛的劲头带到学习上来，提高文化素质；同时文化素质的得高，又会促进技术的提高，只有这样才能实现自己的梦想。

（2）体育教师应将学习和训练之间的矛盾降到最低点，甚至可以两者相互促进，达到双赢目的。体育教师的训练计划与班主任和学生家长进行探讨，充分利用早晚课余时间进行训练，做到不影响学生正常上课时间。

课余体育训练是学校课外体育活动的一个重要组成部分，是学校贯彻普及与提高的重要措施，是提高学校体育运动技术水平、推动学生开展课外体育活动的重要形式和途径。学校课余体育训练，要纳入学校教育的轨道，坚持育人为宗旨，既育体又育心，突出教育的特色。

参考文献

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