丁杰

黎明时分，菜市场的喧闹声在天边凿出了一条裂缝，一丝光亮偷偷地溜出来，教学楼前的巨石呆立在一边，看学生们进入教室，看老师走上讲台，看我孤独地打扫着教室的每个角落。①

“你咋来这么迟！”“我……”“你什么你，你来这么迟，还嫌我不够忙，快扫地……”我向来迟的小A抱怨，烦躁地看着教室后墙上的挂钟。②

太阳已经抬起额头，早读过后，小A急匆匆地冲出教室，却把昨晚的家庭作业留在了抽屉里，身为组长的我只好蹲在他的桌前翻找，可班主任已经站在讲台上，愤怒地看着我们，接下来的事可想而知……

又一个课间，小A站到我身旁，吞吞吐吐地说：“组长，作业……

没……没事吧？”我气不打一处来，伸出手指指着他，向他抱怨，眼瞪得足有铜铃那么大，批评像滔滔流水一样冲向他，他的嘴一张一合，一直嘟囔“我……我……”，却驳不出一句话，像一台复读机一般，他皱着眉头，憋红了脸，像比赛中占下风的红衣球员一样有气使不出力，直到我停止了对他的“枪林弹雨”，他才吐出：“我肚子疼。”但当今正流行的“狂躁症”传染了我，我没有理睬，仍向他狂轰滥炸，直到老师走进教室，他才小心翼翼地坐下。③

我心不在焉，不断斜眼瞪他，心里十分矛盾但怒气仍然未消。小A用胳膊圈住一张白纸，确定躲过了老师的视线后，埋下头，奋笔疾书，不一会儿，他坐正身子，给我传来一张纸条，又示意我注意老师。我不耐烦地看着纸条，上面写着他迟到、忘交作业的原因，以及向我道歉的话。我一边看纸条一边装着认真听讲，可是内心却像插了一把刻刀，它正划破我心灵的屏障，把“狂躁症”的瘤毒一点点清除干净，那端正的红色字体，像火红的烧炭一般，融化了我的心，我的耳畔有个声音在盘旋：请放下指责别人的手指，耐心听听他们的解释。再细细回想早上，我的确看见了小A捂肚的姿势，他脸上的表情也的确很难受。再侧脸看小A，他有神的眼睛和沁人心脾的笑就是治療我“狂躁症”的最好的良药。④

下课了，阳光透过窗户，我露出久违的微笑，举起手，收回手指，嬉笑着拍在小A的肩上……⑤

（河南沁阳市第二中学初二）

总评

作文从自己经历过的一个小事件出发，具体呈现了“我”犯“狂躁症”的过程，以及将这病态抛却的过程，从而表达了“人要善良宽容”这一主题。在语言表达上，小作者对修辞手法的娴熟运用，使得人物描写生动形象，具有很强的感染力。

（韩小霜）

黑色与白色是人们最常见的两种自然色彩之一，但是现在这两种色彩早已不像以前那样水火不容了，也已找不到那条明确的界线了。正如有首歌唱道：“眼前的黑不是黑，你说的白是什么白。”黑与白的混淆是现代社会的一大弊病，说到底，终究是一个“病”字。

说到“礼仪缺失”，很多人可能不相信，但现在最让人头疼的便是这个“礼”字。人人都该知道中国是文明古国，礼仪之邦，可是很多现代的中国人却陋习尽显、素养全无——出门随地吐痰，不分场合吞云吐雾，过马路爱“跨栏”……都是些失礼的事啊！本该“步步惊心”，不料却“谈笑自若”。而受灾的日本国民在大地震引发的海啸之后展现出来的那份镇静和秩序井然，总让人对大和民族的国民素养赞叹不已。生病真是一件让人头疼的事，难怪国际间讨论的问题总是离不开中国之礼。是与非，黑与白，早已被抛到了九霄云外。

（安徽临泉县城中南路学校 张敏《混淆的黑与白》）

延伸训练

道德情操包含了一个人道德、品质、修养的方方面面。人既是一个独立的个体，又是社会的一员。作为一个社会人，每个人都应努力培养自己向善向美的情操。爱心、宽容、体谅、信任等，这一切美好的道德情操会营造出人间温暖的氛围，让社会更加和谐，让人与人之间的关系更加融洽。

请从“爱心”“宽容”“体谅”“信任”四个词语中任选一词作为写作的主题，完成一篇不少于600字的作文。

思路点拨：“爱心”“宽容”“体谅”“信任”都是在宣扬真善美，但又都有些宽泛，无论选择哪一个，在写作过程中都要切忌泛泛叙述，要力求以小见大。其中的“小”是描写的焦点，小到一件事、一个人、一个动作、一种表情等，然后将其放大，通过准确、生动、细致的描绘，把文中人物的外貌、神态、心理写活，变抽象为具体，变无形为有形，只有这样，写出来的作文才能真实感人，收到宣扬真善美的效果。