从近年来的高考作文题和将来的命题趋势看，联系自身实际，抒发自己自然、真实和独特的情感，越来越得到肯定和赞赏。考生在高考作文中，除了要表达对生活的观察、感悟外，还需要一定的抒情技巧。

一、主观描写法

带着主观感情或者以独特的视角去描写一个人或一件事，这种描写方法就是主观描写法。这类描写实际上包括描述人物、事物本身和作者对人、事的反应两个层次的内容。如梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》中描写梁启超先生的外貌就着重于表现他“风神潇洒”“光芒四射”的神采。这种主观性的描写不仅展现了一个卓越不凡的大家梁启超的形象和风范，也流露出作者对梁启超的敬佩和赞赏之情。

二、对比描写法

把文章要描写的两个人、两件事或者一个人、一件事的两个方面放在一起进行对比，以达到突出和强调的目的，这种描写方法就是对比描写法。对比描写可以让读者在对形象的感受中获得鲜明、深刻的印象。对比描写的方法和角度多种多样，如《记念刘和珍君》写一个具体场面中的正反对比双方，一方面赞扬了被害者临危不惧、互相救助的伟大，一方面痛斥了刽子手屠杀赤手女子的卑鄙渺小，這就把作者的爱憎感情表达得十分明确。

三、直抒胸臆法

所谓直抒胸臆法就是把所要表达的意愿、情感用清楚明白的文字直接说出来。可以通过作品中的人物将情感直接表达出来，也可以由作者直接发表议论或抒情。其特点是感情袒露，气势奔放、热烈。如巴金的《小狗包弟》，字里行间流露出巴金对小狗包弟真挚的爱与怀念之情，对做过的违心事的反思与谴责一律直言不讳，读来令人潸然泪下！

四、选择和使用恰当的修辞手法

1.比拟具有思想的跳跃性，更有利于营造意境，表达深意。正确地运用比拟，可以使读者不仅对作者所写的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，进而产生共鸣。运用比拟的手法来表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切；运用比拟的手法来表现憎恨的事物，可以把这种情感突出地表现出来。

2.对比和衬托是两种不同的修辞手法，既可分别使用，也可以同时使用。对比可以使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出，自然也就使得作者的情感爱憎分明；衬托则专门用于凸现正面或反面，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。

【李金玉/供稿】