许家豪

[摘 要] 隨着“中国制造2025”政策文件的颁布，制造业企业都面临着转型升级，由自动化到智能化、由密集型的单一劳动力到高技术技能型人才需要的转变，而中职教育作为生产一线人才输出的主阵地，肩负着国家新一轮改革的重要使命。以机电专业人才培养为例，分析中职教育所处的时代背景与发展趋势，侧重论述专业技能人才在此背景下培养策略转变的思考（服务就业→产教特色→系统多样），从而改善人才培养的渠道与方式。

[关 键 词] 中国制造2025；中职教育；时代背景；培养策略

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0216-01

一、“中国制造2025”人才需求的内涵分析

纵观近十年来我国制造业迅速发展的经验，其核心为我国一直坚持教育优先发展的战略，为我国成为世界制造大国积累了深厚的人力资本。“中国制造2025”的基本方针中提到“创新驱动、以人为本”，把创新作为全局的核心，把人才的培养作为发展制造强国的根本，经营管理人员、专业技术人员、技术工人等构成了最基本的人才队伍，是支撑制造业发展的主体力量。这支人才队伍，有一定的专业知识和专门技能，主要在生产、服务、管理第一线上进行创造性劳动。

二、机电专业人才培养的策略思考

（一）学校层面——坚持服务需求、就业导向

学校可以通过引进高学历人才，聘请行业人才，送教师参加培训、到企业任职，培养学科领航人等多种手段“请进来、重培养、走出去”，建立一支高学历、宽见识、高技能的“双师素质”师资队伍。……