夏龙

[摘 要] 为了有效发挥高职语文教学的作用，实现语文教学的真正意义，培养学生的语文素养，高职院校普遍选择尝试使用项目教学法，进而帮助学生主动参与语文学习，使其逐渐发展为全素质人才。基于项目教学法展开的高职语文教学有效实施策略这一问题展开深入分析，并从语文文学鉴赏教学、口語表达教学、应用写作教学以及阅读文献教学几方面具体介绍项目教学法的实施与运用。

[关 键 词] 高职；语文教学；语文素养；项目教学法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0182-01

一、基于项目教学法展开的高职语文教学

整体来看，项目教学法在我国职业学校具有较长远的应用价值，此种教学模式相对而言可以有效消除原有教学模式的枯燥乏味性，逐渐由原有的只注重教师讲解的传授式教学方法转变为尊重学生学习主体性的灵活课堂教学方法。除此之外，项目教学法在高职语文教学活动中具体应用还可以在一定程度上将语文教学活动渗透在学生生活的方方面面。具体来说，在项目教学法实际应用过程中应该注意加强以下几方面内容。

（一）强化配套建设

项目教学法作为一种新兴教学方法，其与原有教学方法存在本质性差异，在一定程度上打破了原有教学框架。因此，教师必须采取有效措施来应对其方法实施后在教学方式、教学观念、教材编著等等方面发生的变革活动。这就要求学校领导对此高度重视，重视项目教学法的实施，并注意强化其配套建设，甚至是需要建立并不断优化相应的激励及奖惩机制等。……