赵莉芳

[摘 要] 我国在不断地发展，教育也在不断完善，培养新一代的人才是我国教育的核心目标。英语对学生的发展有很大的好处，英语学习不仅能够提高学生的思维能力，还能够为职业高中学生未来接触英语打下良好的基础。职业高中教育对一个人的影响是十分关键的，应引起教育工作者的重视，主要阐述了对职业高中英语教学方法的探讨。

[关 键 词] 职业高中；英语；教学方法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0181-01

一、分层教学，因材施教

分层教学是一种新型的教学方式，这种教学方式将学生作为主体，注重学生的发展，对每个学生给予不同的学习标准，因材施教。这样的教学方法能够顾及每个学生的学习，让他们充分发挥自己的能力。在学习的过程中，教师应该对学生进行正确引导，对学习进度慢的学生，应该减少其任务量，让他们能够高质量地完成少量的任务，并逐步提高任务量。教师还应对学生采取鼓励政策，当学生完成教师布置的任务时，教师应该对其进行鼓励，让学生对学习更加有动力，在英语学习中更加有兴趣。教师还应对不同的学生实行不同的衡量标准，保证每个学生都能

够充分发挥自己的能力。

例如，教师在布置作业的时候应根据学生的学习能力为他

们布置适当的作业，保证不会对学生产生压力，能够让学生充分完成，这样有利于提升学生的学习信心。在学习“What do No.5 High School student do in their free time？”这篇英语课文时，对学习进度慢的学生要求是熟练朗诵全文、知道汉语意思、找出其中的生僻词；对学习进度快的学生要求是熟练朗读全文、会翻译、将其中的生僻单词背下来，还要掌握其中特殊句子的构成方式。例如“It is good to relax by using the Internet or watching game shows.”这句话是定语后置的句式，要求学生找出主语并且掌握相同的句式。在掌握单词方面，学习进度慢的学生要掌握单词的读音、拼写以及汉语意思，例如，在学习“building”时只需要掌握读音，汉语是建筑物以及会拼写就可以，而学习进度快的学生要掌握“building”的读音、拼写、汉语以及它的名词形式、动词形式以及形容词形式。这样的方式能够保证每个学生高质量地完成学习任务，还有利于增强他们的学习信心。在学生完成学习任务之后，教师要给予鼓励，教师的认可能够提起他们的学习兴趣，有一定难度的任务能够激发他们的学习欲望。因此，实行分层教学能够有效提高职业高中英语教学质量。

二、通过游戏的方式创设课堂情境

活跃的课堂氛围更能够激发职业高中学生的学习兴趣，要想让课堂氛围活跃起来，就要采取一定的方式，可以利用游戏将学生引入到课堂情境中来，这样能够让学生充分融入到学习中，在课堂上积极踊跃的发言，还有助于老师进入学生的内心世界，了解学生在学习上的困难，从而改善自己的教学方式。学生也会及时将自己不懂得的方向老师提问，及时解决自己在学习中遇到的问题。学生的天性就是爱玩，教师可以将英语知识与游戏结合起来，既能够让学生享受到游戏的乐趣，全身心投入到游戏中去，还能够让学生学到更多的知识。轻松的课堂氛围能够拉近教师与学生之间的距离，激发学生学习的积极性，有利于学生英语语感的培养。对中职学生来说，游戏的方式能够让他们的注意力高度集中，学习效果达到最好。另外，职业高中的学生希望能够表现自己，因此，他们在游戏开始之前会做好功课，有利于学生英语水平的提高。总之，游戏的方式能够将学生引入到英语教学情境中。

例如，在学生学习英语课文的时候，可以让学生通过游戏的方式进入教学情境中来，先给学生一定的准备时间，让他们对课文进行熟悉，然后将学生分为两个小组，其中一个小组负责对课文中陌生单词提问，另一个小组负责回答问题，然后再换角色进行，第二轮提问主要是针对文中的语法和句子结构，答对一个问题小组加一分，最后得分高的小组获胜。学生在小组在进行比赛的过程中会充分融入游戏情境中，在这个过程中，他们会体验到学习英语的乐趣，长期下来还能够提高他们的核心素养。教师还可以与学生一起玩“传板擦”的游戏，例如在完成“Travel journal”这一单元的学习后，给学生十分钟的时间来记忆课堂上学到的单词和句子，然后玩“传板擦”的游戏，教师在讲台上背过身子，喊“开始”的时候学生依次传板擦，不能扔，只能一个一个的传，老师喊停的时候板擦在谁的手里就对其进行提问，问题是“What do you want to go if you have a travel？”学生可以回答

“I want to go to Singapore；I want to visit Bali in France with my parents.”等，如果學生回答的语法和短语都正确，句子没有其他的问题，则游戏继续，如果回答不正确，由这个学生用英语讲一个小故事，在下一个学生回答问题的时候，不能回答重复的句子，要想一个新的句子。这样的游戏方式能够让学生将课堂上学过的句子和短语记忆得更加牢固，还能让学生享受游戏的乐趣。总之，营造活跃的课堂氛围对职业高中课堂中师生间的互动会起到很大的作用。

总之，职业高中英语的学习对学生来说是十分重要的，在国际化的现代社会，英语对人的发展有很大的作用，在学习英语的时候打好基础对学生未来的学习以及出国深造都会产生很好的影响作用。因此，职业高中的教师应对课堂教学进行充分研究，提升学生的学习兴趣，提高教学质量。