樊丽

[摘 要] 云班课教学对中职教育教学具有很重要的作用，特别是对中职旅游地理的教学具有明显的效果。云班课的教学必须抓住学科自身的特点，让学生成为课堂的主体，激发学生自主学习的兴趣。并且教师在中职地理教学过程中需要开发多种与教学形式相关的教学方法，注重培养学生的基础理论知识与相关的学习技巧，只有这样才可以让学生适应当前中职教育的发展趋势，并且通过中职地理教学过程积极地引进云班课的教学模式，有助于学生自身素质的提高，同时也有利于学生的全面发展。简单探讨一下云班课的中职教育教学的创新模式，其中是以中职旅游地理教学的主体来说明问题的。

[关 键 词] 云班课；创新；旅游地理

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0166-01

通过云班课的教学模式，主要是想让学生掌握更多的中职旅游地理的知识，以此来提高学生的中国旅游地理知识的基本技能。学生通过云班课的教学模式不断提高学生地理课程的学习效果，并且这种云班课的教学模式，不仅可以提高学生的人文素质，同时也可以增长学生的专业知识。这就需要中职学校的教师积极地思考云班课的教学方法与教学模式，积极思考教师如何在有限的时间里更加有效地完成教学任务。

一、云班课的使用情况

当前，学生上课玩手机的情况越来越严重，学生上课玩手机一方面影响学生上课的效果，另一方面也影响教师上课的心情，从而导致学生与教师都不可以发挥出正常的学习与教学的能力，或者说是效果。……