杨世强

[摘 要] 创新是事物发展的必经途径，在对学生的教育过程中，对学生的创新能力要加强培养。美术不同于数理化这些学科，是有一个或几个标准答案的，不同的人有不同的审美观念，同一件作品对不同的人也有不一样的理解方式。但是总的来说，一件优秀的美术作品是能够反映社会现状或者得到大多数人共鸣的，并且能够经受住时间的考验，在任何一个时代都熠熠生辉。中职阶段的美术教学仍然还存在教学模式单一、学生对作品的鉴赏能力以及审美能力不足等问题。主要论述了在中职阶段如何激发学生的美术创新能力，提高学生的美术综合水平。

[关 键 词] 中职阶段；美术创新；教学方法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0164-01

多元化的教学方法以及富有创新的教学手段都应在美术教学中应用，现阶段的中职美术教育还存在诸多问题，美术教学发展缓慢。想要提高学生的审美鉴赏能力以及创新能力，就应在原本的基础上改善教学方法，根据学生的特点与能力进行教学，从而不断推动中职美术教学的完善。

一、美术创新来源于生活中的累积

创新也不是随口的泛泛而谈，而是要有深厚的基本功和创作灵感。创新的过程并不是一帆风顺的，而是要经过社会与实践的检验，以梵高为例，在如今梵高的作品比如《向日葵》《星月夜》等都是现如今欣赏价值以及社会意义非常高的作品，而且梵高本身就是一个具有多年画画经验的画家，基本功非常扎实。……