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职业教育计算机软件技术专业课程体系建设探讨

2017-07-09冯燕

现代职业教育·高职高专 2017年12期
关键词:课程体系高职课程

冯燕

[摘 要] 在当前经济迅速发展的条件下,社会对人才的要求也越来越高,我国随之也加大了职业教育建设的力度。在职业教育发展的过程中,课程体系改革是非常关键的一个环节,那么对课程环节的建设,不仅要充分考虑实践课程之间的衔接以及实践课程学时,而且还需要加强校企之间的合作、加强实训室的管理以及课程考核改革。主要针对当前职业教育计算机软件技术专业课程体系设置进行了一定的分析,并对其中所需要建设的具体方向进行了相应的探讨。

[关 键 词] 职业教育;计算机软件技术专业;课程体系

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)34-0150-01

一、课程体系设置

在进行职业教育的过程中,软件技术专业核心专业课程是非常重要的一门课程,在进行该课程建设的过程中,很多高校的做法都存在一些问题,主要表现在以下几个方面:(1)课程体系不够完整;(2)核心课程还不够明确;(3)课程设置比较随意;(4)课程设置的思路不够清晰。通常情况下,高校课程设置主要是根据学生专业的方向以及培养的目标来进行定位,一般包括通识模块、专业模块、拓展模块以及综合训练模块这四个部分。那么在进行人才培养方案课程体系建设的过程中,需要根据高职院校当前的实际情况,进行明确的目标定位,然后做好相应的规划,并进行实践,使课程体系的设置更加合理。

二、课程环节建设

(一)充分考虑实践课程之间的衔接

在管理课程体系建设的过程中,需要对课程的选择进行相应的明确,一定要保证课程本身的质量。……

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