杨丽

[摘 要] 信息技术的广泛应用不仅改变了传统的教学模式，也让语文学习方式发生了变化。将剖析信息化在中职语文教学中的运用，结合教学实例探索信息技术对学生能力的培养。

[关 键 词] 信息技术；中职语文；教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0084-01

信息时代的到来，网络和智能手机的普及，冲击着新时代背景下成长起来的中职生，也带给中职语文教学更先进和方便快捷的教学手段。如何利用信息化手段解决信息化背景下学生的学和老师的教的问题，是本文探究的重点。

一、充分利用多媒体，优化课堂教学

（一）多媒体技术对课堂教学的优化

1.课堂教学模式带来的转变

（1）备课内容的变化：影像资料的收集，教学评价方式内容等的改变。

（2）导入方式的变化：创造情境等。

（3）演示情景的变化：运用动画、音乐、模拟再现场景等。

（4）讲授方式的变化：问题引导，探究讨论，使学生自主搜索学习等。

2.针对这些变化教学方式的转变

（1）从“以教为本”转向“以学为本”，如将和课文相关的背景资料编入学科资料库，运用超星等软件，让学生自主学习。

（2）从“知识本位”转向“能力本位”，如纯粹记忆式的知识可利用多媒体的便捷，设置情境，运用游戏动画等强化和提升学生对知识的理解和运用。

（3）从“讲授教学”转向“多元教学”，如视频、典型案例还原现场直播等手段的运用。

（4）从“灌输学习”转向“探索体验学习”。

（二）多媒体技术对学生学习方式的革新

1.自学方式的变化：运用网络，自学方式更灵活、丰富、有效。……