李娜 于丹婷

[摘 要] 幼儿在游戏时离不开游戏材料，游戏材料是游戏的中介，是开展游戏的物质基础，是幼儿的“玩伴”，影响着游戏的性质和内容。按照游戏材料的结构化程度，可将游戏材料分为高结构游戏材料和低结构游戏材料。无论哪种结构化程度的游戏材料，都对幼儿的发展有特殊的价值作用。高结构游戏材料能提供幼儿心理安全感，发展幼儿对现实生活的认识；低结构游戏材料能丰富幼儿的想象力与创造力，锻炼幼儿的精细动作、手眼脑的协调，带给幼儿成功的体验。

[关 键 词] 高结构游戏材料；低结构游戏材料；价值

[中图分类号] G610 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0050-01

学前儿童游戏是指儿童调动原有经验，凭借物质和语言，通过身体运动和心智活动，探索周围世界的活动。游戏是儿童的主要活动之一，它带给幼儿丰富的情感体验。幼儿在游戏时离不开游戏材料，游戏材料是游戏的中介，是开展游戏的物质基础，是幼儿的“玩伴”，影响着游戏的性质和内容。游戏材料泛指用于供幼儿游戏的玩具、物品，既包括从商店买来的玩具，也包括由教师和幼儿利用半成品、废弃物制作的自制玩具和自然材料。[1]游戏材料依据其形式和性质有不同的划分方式。按照结构化程度，可将游戏材料分为高结构游戏材料和低结构游戏材料。在儿童中心论的背景下，幼儿教师和家长普遍存在着一种误区，即认为只有低结构游戏材料才能真正促进幼儿身心发展，认为高结构游戏材料毫无益处。……