龚姬靓

[摘 要] 为了了解目前学生的课外阅读状况，对连元街小学二年级学生的阅读现状进行了问卷调查。从调查结果来看，大部分二年级学生对课外阅读有着较明确的认识。在阅读态度和兴趣上，绝大部分学生都非常喜欢看课外书；在阅读内容上，以科幻、卡通和历史传记为主，且男女生差异较大；在阅读环境上，大部分学生都选择在家中看课外书，家长的重视程度也较高；在阅读习惯上，多数学生已基本培养了良好的阅读习惯，遇到困难能主动解决。

[关 键 词] 小学二年级；课外阅读；调查研究

[中图分类号] G622 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0044-02

一、问题的提出

（一）调查背景

语文课程标准要求小学阶段的学生课外阅读总量不少于145万字，诵读优秀诗文不少于160篇。[1]其中，二年级学生要养成看报读书的习惯，课外阅读总量不少于40万字。

通过访谈我得知，我女儿所在的连元街小学各班都有自己

的班级图书角，图书角的书都是学生从家里带来的。大部分班级有规定的借还时间，一般一个星期借2～3次，而且每人每次借书有限定的数量。此外，每个班级都有图书管理员，负责图书的借还登记和整理。

（二）调查目的和意义

进入21世纪，人类已逐步进入知识经济时代。人们的学习生活方式和观念都发生了巨大变化。学习方法也必须由知识传授型向能力培养型转变。使用问卷调查和访谈相结合的方式，深入地了解小学生课外阅读目前的现状，从而发现小学生在课外阅读中存在的问题，获得启发和引起思考，为我们今后教师职业发展或担任班主任工作提供有效的、有针对性的解决问题的方法和经验，从而更好地培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯。……