韩水钦

[摘 要] 从泉州高等教育的现状出发，研究泉州高等教育在高校规模、师资水平、人才培养、科研水平的现状及存在的问题，提出制约泉州高校发展的原因主要是政府政策与财政支持不足、师资水平不高和办学目标不明确，建议加强高校自身内涵建设、明确定位、完善体制的泉州高等教育发展路径。

[关 键 词] 泉州；高等教育；发展路径

[中图分类号] G648 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0039-01

一、引言

知识经济时代，知识日益成为重要的生产要素，大学作为知识生产部门已成为社会主要机构和重要创新主体。当前，泉州经济面临转型升级的关键期，如何实现经济平稳过渡，实现产业升级？泉州市政府提出以创新带动发展。高校作为知识创新的源泉，研究泉州高校发展现状对泉州经济转型发展具有重大意义。

二、泉州高等教育发展现状

（一）泉州高等教育发展成果

泉州现有高等院校18所，其中本科高校5所，独立学院1所，高职高专12所。在校生12.79万人，毕业生3.5万人，年招生3.86万人。形成涵盖工学、管理学、文学、经济学、艺术学、理学、教育学、法学、历史学、农学习、医学、哲学等学科的专、本、硕、博完整的人才培养体系。

（二）泉州高等教育存在的问题

1.分布不合理，发展不平衡，整体水平不高

泉州高校区位分布不大合理，多集中在市区，高校整体水平不高。如，国家重点学科只有1个，而福建省有42个，具备硕士及以上学位授予的高校只有2所，域内高校以民办高校为主，各校发展不平衡，学生规模差异巨大。……