赵芷艺

[摘 要] 艺术院校的教育应顺应时事，适应国家文化发展战略需求，发挥艺术教育自身优势、发挥教师主体作用，认真思考和关注如何在艺术教育活动中通过科学有效的办法教书育人，并且通过个性化教学，培养出优秀的艺术人才。

[关 键 词] 高校；个性化；艺术人才；培养模式

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0019-01

作为艺术院校的教育工作者，如何适应国家文化发展战略的要求，如何发挥艺术教育自身的优势、发挥教师的主体作用，为培养优秀的艺术人才，探索科学有效的育人方法，在艺术教育活动过程中追求个性化，应是现今必须认真思考和关注的问题。

作为一名高校艺术类学生，我们首先要做到的是热爱生活，热爱人和环境，这种热爱不是伪装的而是要发自内心的，还要具备一定的美学素质。同样，要对环境持有应有的尊敬之情。还要为艺术献身，大胆创新，在广泛学习前辈艺术家的基础上，吸收当代国内外艺术家的理论和经验形成自己独特的艺术风格，创造出洋溢着生活激情、富于绚丽生命历程的作品。在重视感受和表现形式上，让观众产生共鸣，打动人心。在日常的学习中，一种优秀的创意，一个历经苦苦思索的方案，往往在思索的过程中最能考验一个艺术者。

一、人才培养的“个性化”是艺术教育的重要体现

艺术教育的个性化培养手段是艺术人才成长的重要前提。追求个性化的教育风格，首先要培养学生的人格修养及艺术修养。……