杨雪

[摘 要] 对辽宁省贫困和农村地区职业教育发展现状分析，从机制保障、政府统筹、充分调动农村女性劳动力、校企合作、稳定就业等方面进行探讨，力求完善贫困和农村地区的职业教育。

[关 键 词] 职业教育；农村女性劳动力；校企合作

[中图分类号] G725 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0007-01

根据《全国“十三五”脱贫攻坚规划》，辽宁省发布了《辽宁省“十三五”脱贫攻坚规划》，对教育脱贫进行了详细规定，其中将贫困和农村地区职业教育作为教育脱贫的重中之重。

一、辽宁省贫困和农村职业教育发展现状

2016年辽宁省国民经济和社会发展统计公报数据显示，辽宁省常住人口4377.8万人。其中，城镇常住人口2949.3万人，占67.37%；乡村常住人口1428.5万人，占32.63%。

辽宁省的贫困人口集中分布在辽西北地区（朝阳市区、阜新市区、北镇市、昌图县、康平县、法库县、义县、黑山县、阜蒙县、彰武县、北票市、凌源市、朝阳县、建平县、喀左县和建昌县）16个县（市、区）和辽东山区（西丰县、清原县、抚顺县、新宾县、本溪县、桓仁县、宽甸县、凤城市、岫岩县）9个县（市）。

目前中等职业教育院校主要分布在沈阳127所、大连110所、鞍山26所、抚顺27所、本溪20所、丹东26所、锦州17所、营口19所、阜新17所。

可见，农村人口占辽宁省常住人口的三分之一，在贫困和農村地区发展职业教育有广阔的空间。全省有职业教育院校493所，主要分布在沈阳、大连经济较发达地区，职业教育院校向贫困和农村地区发展是职业教育发展的关键。全省职业教育以学校集中教育为主，而近年来职业教育学校招生人数逐年下降。……