张美霞 王博文

[摘 要] 以学生的创业需求为导向，以山西大学商务学院的具体创业教育现状为例，围绕提供什么样的创业服务来展开阐述，试图去探索如何能够将创业教育真正落到培养创新精神、创业能力等方面，从而为高校创新创业教育提供有针对性的借鉴意见。

[关 键 词] 学生需求；创业教育；教学实践

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0234-02

2014年我国领导人提出“大众创业、万众创新”，坚持创新驱动发展战略。在这一背景下，各高校开始推行创新创业教育，主要是基于SIYB创业培训教材进行。以山西大学商务学院为例，目前创业培训课程主要是SIYB培训四大模块中的GYB（产生企业想法）创业培训，这一培训主要是利用周五及周六日全天时间对有意向的学生进行创业意识培训。迄今为止已经培训了27期近1.3万名学生，这些学生经过培训对产生企业想法有了系统而微观的认识。近年来，国家一直强调要将创新创业教育落实到教学观念、培养模式和教学实践等关键环节上。如何从政策转化为行动，本文将以在校大学生的创业需求为导向，试图探索适应高校的创新创业教育。

一、大学生创业存在的问题

作为一名培训师，笔者参与了从培训的组织实施、课程教学及课后跟踪等环节，在培训过程发现中，目前的大学生创业意识存在以下几方面的问题：

（一）学生方面

1.学生对创新创业教育的认识度不够，存在错误理解

自2013年以来，我国的就业形势日趋严峻，就业压力明显加大，2017年我国的就业就达700万人之多，而市场能够提供的就业机会与大学生的求职需求之间不对称，创新创业教育应机而生。……