李灿阳

[关 键 词] 高职；辅导员；“微信”主题班会

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0128-01

新学期伊始，为了帮助休假返校学生收拾心情，迅速调整好学习状态，笔者结合学院育人工作的政策与形式，借助微信平台的便捷性，以“新学期 新起点 新希望——践行‘四有标准，争当卓越人才”为题，召开了一次别开生面的、跨越时空的微信班會。会上，学生积极互动，纷纷发表了对新学期的学习目标规划，表达了新学期好好学习的决心。

一、案例背景

召开班会是辅导员开展班级管理工作的主要形式，通过班会，辅导员可以宣传政策、传递思想、安排工作，也可以组织讨论、激发活力。然而在实际工作中，班会往往是制度化的，召开班会有时是为了应付检查，成为“作秀”式的班会；有时是纯粹的布置工作，成为“一言堂”式的班会。在一些需要展开讨论、广泛征求意见的会议上，一些表达能力欠佳或者胆子较小的学生往往不发言或者不能畅所欲言。

本次班会的本质是“收心会”，需要学生把心思、心态由假期休息状态调整到学期学习状态上来，同时，结合学院的教育教学主题，每位学生还要表达坚持学习、好好学习的决心。因此，这次会议是需要各位学生畅所欲言、勇于发言的。召开微信班会，不仅可以让每位学生想好了再发言，不用紧张、不必拘束，同时，所有的发言均可以被软件记录，具有可行性也具有现实意义。

为此，笔者统计了所带班级学生使用微信的情况，并通过电话调研的方式，对学生家长使用微信的情况进行了调查。……