王齐 师春娟 王琳 张芮婕 文晓虹

[摘 要] 以云南林业职业技术学院园林技术专业教学标准开发与实践为例，着重阐述了园林技术的专业内涵、开发原则、开发思路、开发流程与方法等，并就多年实施完善所取得的初步成效进行了总结，以期为其他专业教学标准开发提供参考。

[关 键 词] 园林技术专业；教学标准；岗位能力

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0106-03

专业教学标准的制定是目前在推进教育教学改革、规范教学管理、切实提高教学质量的形势下提出的，《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中指出：“建立健全符合国情的人才培养质量标准体系，会同相关部门、科研院所、行业企业制订实施本科和高职高专专业类教学质量国家标准。”《教育部办公厅关于成立中等职业学校专业教学标准制订工作领导小组和专家组的通知》中指出：“充分依靠各行业职业教育教学指导委员会和地方教育行政部門、教研机构和职业院校，统筹规划专业教学标准制订工作。”教职成司函“关于印发部分《高等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”中，印发的涉及18个大类的410个专业教学标准，在专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历、就业面向、培养目标与规格、职业证书、课程体系与核心课程、专业办学基本条件和教学建议、继续专业学习深造建议等十个方面提出了具体要求，同时也提出了“相关高等职业学校结合实际情况参照执行”的要求。……