□钟晓红，肖 坚

(1.江西广播电视大学，江西 南昌 330046；2.江西省发展改革研究院，江西 南昌 330036 )

“互联网+”时代背景下高校期刊编辑现状及素养提升探究

□钟晓红1，肖 坚2

(1.江西广播电视大学，江西 南昌 330046；2.江西省发展改革研究院，江西 南昌 330036 )

“互联网+”时代对高校期刊编辑提出了更高更新的要求。目前高校期刊存在编辑专业化程度不够、编辑部内部培养欠缺、编辑继续教育流于形式、编辑自主学习有待加强等现实问题。为提升高校期刊编辑素养，可试从严格高校期刊编辑职业资格准入制度、优化高校期刊编辑继续教育培训、完善编辑部内部人才培养及干部选拔等制度层面作出规范，通过加强编辑“碎片化学习”，“自主学习”等途径提升编辑素养，以适应新时代对高校期刊发展的需要。

“互联网+”时代；高校期刊编辑；继续教育；素养提升

互联网是人类的新空间、新领域、新家园，需要新思想、新规则、新秩序。于2015年末举行的第二届世界互联网大会提出“互联互通、共享共治，共建网络空间命运共同体”，这标志着现代世界已步入“互联网+”时代。[1]“互联网+”的特质，可以用八个字简洁表述：跨界融合，连接一切。

一、文献综述

高等教育质量提高的关键在于人才建设，高校期刊是科研人才成长的“摇篮”，编辑素养直接决定办刊水准及期刊质量。随着时代的进步，学术期刊编辑主体意识渐渐提升，部分编辑期待由原来“学术旁观者”逐渐过渡到“学术引领者”，编辑角色不断转变，时代对编辑素养要求也同步提高。……