徐 嫄 罗 骏

(1．贵州民族大学图书馆 贵州 贵阳 550025;2．四川大学公共管理学院 四川 成都 610064)

面向科学前沿的协同创新中心评价研究

徐 嫄1罗 骏2

(1．贵州民族大学图书馆 贵州 贵阳 550025;2．四川大学公共管理学院 四川 成都 610064)

运用逻辑框架法、文献研究法和德尔菲法，综合考虑面向科学前沿的协同创新中心实际情况和相关政策方针，构建了以科学研究、人才培养、学科建设、运行管理和可持续发展为主的面向科学前沿的协同创新中心评价指标体系。通过模糊综合评价法以某协同创新中心为例验证该评价指标体系的可信度和可行性。

协同创新中心；评价指标；德尔菲法；模糊综合评价法

“2011计划”全称为高等学校创新能力提升计划，是继“985工程”、“211工程”之后，中华人民共和国国务院在高等教育系统又一项体现国家意志的重大战略举措。协同创新中心作为联结高校、政府、企业和社会的关键枢纽，为建设成为具有国际重大影响的学术基地、文化传承创新的引领阵地、行业产业领先的研发基地和区域创新发展的主力阵营而不懈努力。迄今为止，首批协同创新中心正式通过认定已有四年，着手开展中期评估工作迫在眉睫，但目前国家尚未正式出台相关的评价体系和绩效评价机制，国内学者相关的研究也相对较少。

1 面向科学前沿的协同创新中心

2011年4月24日，胡锦涛在清华大学建校一百周年上的讲话中重点指出推动协同创新的重要性。为了落实胡锦涛讲话指示，教育部和财政部联合颁布了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》，即“2011计划”[1]。……