黄峰业

【摘要】从高职教育效果出发，以思政教育开展为研究对象，针对在以新媒体为核心元素下，如何实现高职思政教育与媒介素养的有机结合展开了深入探究，希望能够有助于高职思想政治教育工作更好质量的落实。

【关键词】新媒体 媒介素养 思政教育

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0079-02

一、高职院校思政教育与媒介素养相结合的优点

面对新的时代发展趋势，准确把握科技發展步伐，合理运用新媒体技术，挖掘媒介素养的潜在价值则成为了高职院校思想工作完善和提高的关键问题。通过对媒介素养与高职院校思政工作关系的探究，发现之所以媒介素养有助于高职院校思政教育工作的开展和提升，主要有以下几点优势。

（一）加强学生的个人修养

伴随着信息化的高速发展，信息的传播效率和资源的拥有数量都在与日俱增，与此同时，诸多真假信息也就应运而生，面对着复杂的信息背景，这就要求高职院校学生必须拥有判别是非的能力和理性思考的思维。那么经过融合后的高职思想政治教育，不仅拥有庞大的媒介信息，更可以时刻让学生感受到新媒体技术给他们带来的优越环境，通过对大量媒介信息的阅读和识别，潜移默化之中就对学生的各种能力给予了规范和提升，进而实现对社会信息的责任化、义务化和优质化，致使一些不良信息不会再次被传播和扩散，同时学生们也会利用对虚假信息辨别的机会，对虚假信息进行更正和提出，凸显了一个良好的公民意识，促进了社会更加和谐、向上的发展氛围。……