陈晓余

[摘 要] 教育转型期，高职院校能否抓住机遇，迎接挑战，关键得靠教师这种人力资本。提高教师的工作满意度，有助于改进教师的工作绩效，提高教育教学质量。论文结合高职院校教师工作满意度的现状及影响因素，对如何提高教师工作满意度进行了探究。

[关键词] 高职院校；教师工作满意度；对策

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 11. 112

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）11- 0234- 02

0 引 言

教師是高职院校的核心人力资本，其水平和能力素质对高职院校的转型升级起着直接的影响。教育转型期，高职院校是否能抓住机遇，迎接挑战，关键得靠教师。提高教师的工作满意度，有助于建立一支稳定的高素质的师资队伍，提高教师工作的主动性和积极性，改进教师的工作绩效，提高教育教学质量。相关调查发现，高职院校教师工作满意度与人际关系、工作环境与感受、工作回报、学校管理与制度和职业规划与发展等因素息息相关。有调查数据显示，高职院校教师工作满意度总体处于一般满意水平，对人际关系的满意度最高，而对学校管理与制度方面的满意度最低，对工作环境与感受、工作回报和职业规划与发展方面的评价则相差不是很明显。因此，结合教师工作满意度现状及其影响因素，探究提高教师工作满意度的对策，能为院校领导提供管理参考依据。

1 完善学校管理制度

1.1 扩大教师的决策范围

学校方针政策的制定、管理制度的出台、修改和完善，以及各种评估体系的构建应在最大程度上听取教师的意见和建议，让教师参与到决策过程中来。……