冯红宇

摘 要：情感教育美术教学艺术生活化生活艺术化高中生正处在情感丰富、敏感的时期，他们的情感生活往往决定了他们对自我和社会的认识和评价。为使他们健康成长，良好的审美教育是必不可少的。美术作为人文学科，对学生心灵的影响是极其深远的。那么，如何激发学生的情感呢？笔者在多年的教学生活中，进行了如下的整理。高中美术学科将情感教育、审美教育以及美术绘画艺术融为一体，在教学实践中不仅能够培养学生的美术绘画技巧，还可以增强学生艺术审美能力和情感解析能力，促使学生在未来绘画创作过程中自然融入思想情感，赋予绘画作品一定的精神内涵。因此，当前我国高中美术教学一定要加强对情感教育的重视，将情感教育融入到课堂教学实践中对学生的美术学习起到相应的辅助作用，在提升教学质量的基础上，促使学生获得更好的发展。

关键词：美术教学 情感教育 策略

1、高中美术融入情感教育的意义探究

在当前的美术课程教学来看，学生们对于美术课程的兴趣是非常浓厚的，而兴趣对于任何课程的学习都起到了非常重要的效果和作用。当学生对于美术课程的学习有了一定的兴趣之后，他们在课堂上就能够更加专注于学习。

但是实际的调查研究显示，目前大部分的学生之所以对美术课程有一定的兴趣，主要原因一方面是其他的课程太过于枯燥乏味，在经过数学英语这些纯粹理论课程的学习之后，通过美术课程能够舒适身心；……