刘海莹

摘 要：随着音乐教学的改革与发展，作为音乐学习基础的视唱练耳教学课程，也必须要随之进行改革与进步，这样才可以更好地符合时代发展潮流的基本要求。为此在接下来的视唱练耳教学中流行音乐元素应用的有效性及策略的研究中，就需要对其展开具体分析，进一步促进视唱练耳教学的创新发展。

关键词：视唱练耳教学 流行音乐元素 应用 有效性 策略

流行音乐是一种音乐体裁，它以其通俗易懂的歌词和简单明快的旋律深受大众喜爱。“中国风”式的温婉含蓄，韵味十足，“日韩风”式的清新可爱、新潮趣味，“欧美风”式的大胆前卫、自由奔放，无论是哪一方面的流行音乐文化，都在对人们的日常生活产生着巨大的影响。因此，面对流行音乐的发展趋势，视唱练耳教学更加需要加入一些流行音乐的元素，来促进传统音乐教学的改革与创新，更好地吸引学生的学习兴趣，从而促进学生音乐学习水平的不断提高。

一、进行视唱练耳教学中流行音乐元素应用有效性及策略分析的意义

1.加强学生对视唱练耳教学的学习兴趣

兴趣是学生开展学习的有效动力，如果没有学习兴趣，学生根本就无法学到知识的精髓，更不能熟练的运用知识。而对于音乐学习来说，它是一门实用性较强的学科，如果学生没有学习音乐的动力，就非常不利于学生的实践演奏能力的提升。而随着在视唱练耳教学中应用流行音乐元素，这样一来就可以更多地吸引学生的注意力和学习兴趣，从而帮助学生克服更多的学习困难，提高学生对视唱练耳教学的学习兴趣。……