不一样的主角，一样让人难忘的角色。三篇习作，主角是不一样的，但是读后，都让人久久难以忘怀。在儿童单纯明净的童心世界里，简简单单就是生活的样子。《想看彩虹的百灵鸟》一文中的“小百灵鸟”其实就是一个受到宠爱，有一点“懒惰”，向往美好事物，充满着纯真气息的孩子，读完后，是不是觉得挺像我们的？《指环“寻亲”记》中的“指环”，也像极了生活中的我们，有自己的梦想，并为小小的梦想而努力，也会遇到一些坎坷挫折，经历一些事情后，最终明白了一些人生的道理。《失去价值的圆珠笔》塑造了一个反面的形象——圆珠笔，高傲，自以为是，最后被扔到垃圾桶里，才后悔莫及。

不一样的描寫，一样有着思想的童话。童话，要靠故事情节吸引读者，情节需要细节描写去丰富。三篇童话，细节描写的侧重点各不相同。《想看彩虹的百灵鸟》一文以小百灵鸟的语言描写为主，生动地再现了小百灵鸟的活泼纯真；《指环“寻亲”记》一文虽然也有对话描写，但是小作者在设计对话时，寓意反复出现，起着强调的作用，增加了童话的语感与可读性；《失去价值的圆珠笔》一文恰如其分地穿插了圆珠笔的心理活动描写，读来栩栩如生。

（赵卷卷）