宋莉莉

基于对口单招的中职与大学课程衔接探究
——以江苏对口单招纺织服装专业为例

宋莉莉

对口单招是普通高校面向中职学校招生的一种形式，与“中本贯通”相比，对口单招模式下的中职与大学课程衔接具有一定的特殊性，经过多年实践尚未形成高效的衔接方式。拟从问题出发，探索中职与大学课程衔接的改革路径。

对口单招；课程衔接；课程改革

普通高校单独招生（简称“对口单招”）是普通高校招生的重要组成部分，招生对象为中职类学校毕业生，招生计划性质、学籍类型、收费标准、毕业待遇等与普通高考录取的学生一致。对口单招考试给广大中职学生建立了成才的立交桥，促进了教育公平，形成了中职、高职、本科协同发展的现代职业教育体系。查阅江苏对口单招网，江苏省对口单招在经历了数次改革后已形成了比较稳定的招考模式，发展态势良好，2016年全省有29660人报考，录取率为96.8%，本科录取率为16.9%。由于对口单招学生是通过考试进入高校学习的，不同于五年制大专、“3+3”、“3+4”等贯通模式，单招学生受教育背景、知识结构差异较大，课程的衔接难度也较大，衔接中存在着很多问题，值得职业教育工作者深入探索。

一、对口单招模式下中高等职业教育课程衔接的主要问题

（一）课程内容衔接中的问题

通过对口单招进入高校的学生专业必然是对口的，然而由于中职与高校的培养模式和课程设置不同，很难做好课程的衔接。

专业课程的衔接存在两种模式：一种是从零开始学习，这种情况一般发生在单招生源和普高生源同步教学的学校。……