李百晓

文化产业管理专业本科生导师制及创新型人才培养研究
——以山东女子学院影视产业经营与管理方向为例

李百晓

专业导师制，是依据教师与学生的专业属性，充分发挥专业教师在创新型人才培养过程中的专业优势，把学生划分到专业教师名下，实现专业教师对学生进行针对性培养与引导的教育模式。

文化产业管理是2004年国家为适应文化产业发展而设立的本科专业，专业具有较强的复合、交叉性，涵盖了文化、旅游、休闲、广播影视、传媒、文化经济等众多学科专业领域的内容，最终以培养具有广阔的文化视野、具备现代产业经营理念及管理技能的复合型文化产业人才为目标。

一、影视产业经营在高校中的课程设置

目前，山东女子学院的文化产业管理专业设立于该校的文化传播学院，探索创办了两个特色鲜明的办学方向：影视产业经营与管理及出版产业经营与管理。目前，山东女子学院文化产业管理专业有三个年级的学生。依托于专业人才培养目标，经过近四年的专业建设，影视产业经营与管理方向形成了较有特色的人才培养体系，在课程的设置方面凸显了专业方向的办学特点。

（一）通识必修课的女院特色

文化产业管理专业本科在通识必修课的设置方面，总共设置了包括思政类、体育、英语、计算机、历史、职业规划、军事理论等课程，学分占总学分26.1%。除了这些教育部规定的常规科目外，作为女子院校的办学特色，根据女生占主体的实际，抓住女性的身心特点及家庭角色，还开设了《女性学导论》《普通话与礼仪》两门课程，各为32课时，以培养女大学生博识大度、睿智优雅的女性特质。……