罗彩云

【关键词】 创意美术；幼儿；线条；材料；创新

【中图分类号】 G613.6 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）12—0113—01

线条创意美术活动是培养幼儿的观察能力、思维能力和表现能力的有效策略，教师应根据幼儿的身心特点，努力创设适合幼儿创造性发展的环境，寻求多种途径培养幼儿对美术活动的兴趣，使幼儿从中获得发展。

一、丰富线条创意美术活动的材料

教师应该对各年龄段幼儿设定不同目标要求，并学习同种材料的不同做法、多种材料的不同组合，这样才能够帮助幼儿多元表现创意活动，帮助幼儿得到循序渐进的发展。在充分考虑材料安全性的基础上，生活中的一切物品均可作为幼儿创作的材料。如蔬果、泥土、沙石、麻绳、蛋壳、玉米、树枝树叶等绿色环保的自然材料；马克笔、油画棒、彩笔、颜料、黏土、纸等美工材料；棉签、弹珠、吸管、毛线、丝带等辅助材料；草帽、竹篮、纸筒、梳子、瓶盖、叉子等生活物品，等等，包括孩子自己的身体等都可以用来进行创意活动。教师要尽可能地提供有较强操作性、趣味性、可变性的材料吸引幼儿主动探索。利用这些材料的不同特点而灵活运用，才能够使每个线条创意活动都真正具有趣味性、生活性、自然性。教师应强调观察与体验，支持幼儿进行自主活动，强调向生活、自然学习。

二、开发富有个性、创造性的表现形式

1. 要想让幼儿充分地表现对物象的认识和情感，教师就应支持、鼓励他们大胆探索与表达。还要引导幼儿大胆想象，按他们自己的理解去創作。……