何永鹏

【摘要】随着素质教育的不断实施，校本选修课的质量不断得到提升，但是仍然存在一些问题值得思考。本文对庆阳第二中学校本选修课的实践谈几点思考。

【关键词】校本选修课；质量；多样化

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

甘肃省庆阳第二中学以新课程理念为指导，以学生发展为根本，以贯彻落实《普通高中课程方案（实验）》为核心，大力实施校本选修课程，全面提升学生综合素质。为学生终身学习和发展奠定坚实基础，让学生自主发展、快乐学习，让教师学术发展、幸福施教，让学校多元发展、智慧育人。

2010秋季，我校全面开展校本选修课，全局把握，统一安排；2011年我校校本课程实践顺利进行；2012年操作模式基本形成，在当年的全市教育督导评估中获好评；2013年课程开发渐入正轨；2014年校本选修课顺利开展，有序运行；2015年校本课程推陈出新，选修质量逐年攀升；2016年，在刚刚结束的全市素质教育督导评估中，获得市区领导高度赞扬；2017年，提质增效、创立品牌、特色发展是我们努力的方向。

一、课题多样化——专业和爱好结合，能力与兴趣并举

学校根据实际情况，按照“先必修后选修”的原则，明确“必修必考、选修必考、选修选考”的要求，及时成立选课指导委员会，制订选修课计划，选择年富力强、课改意识强的教师担任选修课指导教师，坚持专业和爱好结合，能力与兴趣并举的原则，在完成必修课程的基础上，全面合理地开设校本选修课程。

好的教育就是给学生提供好的教育菜单。……