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对教育技术现代化进程中教学管理工作的思考

2017-07-03李守红

世纪之星·交流版 2017年3期
关键词:教育技术教学管理思考

李守红

[摘 要]现代化进程是人类社会的整体进步,促进社会各个领域的全面发展,提高生产效率,促进政治以及经济向着现代化转变。在教育领域中,教学管理工作主要是一项复杂的工作,直接关系到学校的日后发展,在现代化技术不断发展的背景下,如何才能在信息化进程中创新初中教学管理工作,成为目前重点研究课题。所以在本文中,主要对教育技术现代化进程中教学管理工作进行分析,并且在分析研究的基础上提出下文内容,希望可以为同行业工作人员提供相应的参考。

[关键词]教育技术;现代化;教学管理;思考;分析

目前随着我国信息技术的高速发展,现代技术已经应用到我国各个领域中,同时也逐渐深入到教育管理行业中。目前初中学校教学管理现代化以及信息化的不断发展,为了能够适应社会发展需求,满足人才培养模式改革,现代化教育技术的应用能有效的优化教学资源,对教学体系积极改革,通过计算机网络平台以及信息技术,全面提高初中学校教学管理水平,由此可知,加强初中教学管理工作显得尤为重要。

一、教学管理过程中的现代化建设意义

学校教学管理内容比较复杂,因为初中教学管理信息量比较大,不仅包括学生个人学籍信息,同时也包括学校的教学规划,这些信息较为零散,缺少一定的规律性,并且更新速度比较快,根据教学管理信息特点,要充分发挥信息技术优势,不断满足管理要求。由于教学管理存在一定特殊性,学校可以通过高效以及方便的方式对内部管理信息积极整合,适应学校信息管理要求,这样不仅可以省去一些繁琐工作,提高工作效率,保证初中教学管理更加规范化。

二、教育技术现代化进程中的初中教学管理工作思考

1.要与时俱进,对教学管理理念进行不断的创新

现阶段由于教育技术现代化进程的不断加快,初中学校发展要顺应时代发展脚步,并且引领社会发展方向,适应社会以及服务于社会。所以教学管理要做到与时俱进,对管理理念进行创新,通过借鉴先进的教育思想,使教育观念持续转变,此外初中学校在发展教育过程中,要做到统筹兼顾形式以及内容,对现代化技术充分利用,在此基础上促进教学管理工作的不断创新,更好的实现教育现代化发展。

2.对教学管理工作积极改革,对其不断创新

由于教育技术现代化进程的不断深入,初中学校要坚持做到全面发展创新,这样才能培养出高素质人才,实现多重效益的相互统一。此外教育体系也要根据构建智能框架作为其主要目标,教育管理要设立连续性以及长远性的目标体系,这样做的目的能让学校管理向着良性化方向发展,同时加强学校管理效率。

三、教学管理工作的措施

1.对先进的教学管理思想不断借鉴

目前在教育技术现代化环境下,教学管理要借鉴一些先进的管理思想,对于旧的管理方式要合理舍弃,此外对观念积极转变,树立先进的教育理念。教学管理信息化建设和每个管理人员存在直接关系,所以要提高教师以及学生信息技术水平,适应学校信息化管理要求。

2.对教学管理信息化平台积极建立

对于初中学校而言,要结合实际情况,根据管理信息作为基础,在此基础上构建信息管理平台,通过对信息的统一管理,提高教学管理信息化水平,同时也能全面延伸多种应用功能,逐渐完善教学信息化平台。和传统统计模式对比,信息数字化更加高效以及方便,并且容易保存。此外校园管理信息平台在不同模式中也可以设置不同权限内容,访客要根据各自权限进行相应操作,进一步获得相应的信息。

3.对教学管理软件的适用性不断加强

信息化不能离开高效合理的软件,并且在学校管理系统中,一些优秀的管理软件可以满足基本的管理要求,同时也是信息统计和分析的重要保障。学校对教学管理系统平台进行开发的过程中,要从多个角度出发,这样不仅能满足信息管理平台的特点,同时也存在适用性,满足教学改革的实际要求,在管理过程中也能更加趋向于科学化。

4.提高教学管理人员的信息处理能力

在现代化教学管理过程中,教学管理人员面临着比较高的要求,不仅要掌握信息技术以及现代教育思想,同时也要具有丰富的创新精神,这是保证教学管理信息化的基本条件。所以初中学校必须要提高教学管理人员培训,做好管理人才队伍建设,通过组织人员进行系统操作和管理,对职工以及学生进行系统的操作和指导,编制出相应的使用手册,对教学管理人才的工作需要给于满足,更好的保证管理机构更加高效以及灵敏,全面提高教学管理工作的整体质量。另外对教学管理职能以及制度积极转变,初中传统教学管理体制中,教学基层单位一直都处于被动地位,由于教务部分平时都忙于事务性工作,对教学管理质量大大降低,所以应该提高教学管理体制,把教学中的资源以及信息数据等管理权限都下放到相关基层中,对管理自主权积极扩大,对教学管理制度不断完善,与此同时还要加强监控能力。通过对初中教学管理职能的转变,能对教学管理过程中的实际水平不断加强,保证教学管理部门从原来的全方位、全程式计划管理转变为宏观调控上,促进初中教学管理工作。

四、结语

总而言之,初中教学管理工作内容比较复杂,并且所涵盖的数据量比较大,目前提高教学管理效率已經成为初中校园管理工作的重点内容。当今随着计算机网络技术的快速发展,行业现代化进程为教学管理开辟出全新的思路,成为管理工作的核心。初中学校要对管理思路积极转变,树立全新的管理理念,充分对信息技术合理利用,对校园内部信息有效整合,提高管理效率,在程序涉及的过程中要满足基本要求,促进教学管理现代化进程的发展。

参考文献:

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