徐 涵

教学标准体系是人才培养的基本准绳

徐 涵

教学标准体系是衡量教育质量的标尺，无论哪种教育类型，其人才培养都离不开教学标准体系的支撑。职业教育教学标准体系是由相互联系、相互协同的专业教学标准、课程标准、教师教学标准和学业评价标准四个核心要素构成的一个系统，是规范职业院校教学、提高人才培养质量的根本保证，更是推动我国职业教育课程与教学改革的突破口。但是，目前我国职业教育教学标准体系存在着理论研究不足和实践应用混乱的现象，主要体现在：一是职业教育教学标准体系缺乏系统的理论研究，解释力不强，造成实践层面困惑难解；二是缺乏国家对职业教育教学标准体系的顶层设计，现有的专业教学标准、课程标准、教师教学标准和学业评价标准各自为政，彼此间缺乏内在的联系；三是缺乏科学且规范的教学标准的开发框架及技术手段与方法，致使在职业教育实践中教学标准乱象丛生；四是没有建立职业教育教学标准开发、认证与修订机制，致使职业教育教学标准落后于教学实践的发展要求。因此，加强职业教育教学标准体系建设迫在眉睫，其价值和意义主要体现在：

在学理层面，系统、全面地研究我国职业教育教学标准体系的基本理论问题，提出职业教育教学标准体系建设的基本理论框架，为国家层面进行职业教育教学标准体系的顶层设计提供理论依据。……