■ 本刊记者 吴冠斌 通讯员 张 良

办学生喜欢的学校
——承德市第三中学课程教学改革侧记

■ 本刊记者 吴冠斌 通讯员 张 良

这学期开学前，承德市第三中学（以下简称承德三中）的会议室坐得满满当当，好几名家长正在询问学校的食宿条件。

“我们真没有预料到今天会来这么多家长。”据承德三中分管教学、招生的副校长安国栋介绍，这是学校第一次在寒假期间专门对外介绍学校整体办学情况。而这些打算转入的学生中，既有“回流”的优等生，还有学区外的孩子。“春节还没过完，就不断有家长打电话咨询转学，为方便起见，就开了今天这个会。”

“回来好啊，我们表示欢迎。”承德三中校长王卫红说，“前些年，不少学生盲目跟风，转出追逐名校，我们没讲任何条件；现在想回来就读，我们也不设关卡。”

当记者问起这一“戏剧性”转折的关键时，王卫红笑着说，这还都得益于近几年的教育教学改革。

自从有了小组合作，学习成为一种享受

“明天我回家和爸妈商量，下学期就转回你们学校。”正在市某重点中学就读的表妹冷不丁冒出这句话时，承德三中七年级三班的董佳怡非常淡定，貌似她早就猜透了表妹的心思。

建校伊始，承德三中就着手探索高效课堂教学模式，但收效甚微。一向以务实著称的王卫红认为，既然要推进新课程改革，就该向传统课堂“开火”，从优化课堂结构入手，进而转变教师的教学观念和教学方式，“凡是能让学生自己动脑、动口和动手的，教师绝不包办代替”。……