张静华

幼儿阶段，孩子们正处于思想意识、语言表达形成的关键阶段。因此，在进行幼儿语言表达能力训练过程中，需要运用科学有效的方式方法。笔者认为：绘本教学是一种行之有效的教学方法，它能够替身幼儿的语言表达能力。绘本教学是指幼儿教师在教学活动中有目的、 有计划、 有组织地把绘本作为教学活动的载体，主要目的是为了引导幼儿理解绘本故事的内容、体会绘本故事中所表达的思想情感和内容主旨，也是为了提升幼儿欣赏绘本画面的能力，而在相应的教学活动开展中对于幼儿语言表达能力的提升，也具有很大作用。对此，本文就“绘本教学”提高幼儿语言表达能力，进行简要分析。

一、选择符合幼儿个性发展的绘本

幼儿启蒙教育阶段，运用绘本教学提升语言表达能力，是一种行之有效的教学形式，但是要选择符合幼儿个性发展的绘本。由于幼儿园中，孩子年龄阶段不同、具有较大差异性，因此，在绘本教学选择中，要选择符合幼儿发展的绘本。

例如：在大班幼儿绘本教学时，幼儿有一定理解能力、感知力较深，因此可以选择内容丰富、图画分明的绘本形式；中班幼儿，相对于大班幼儿发展较弱，因此，教师可以选择情节丰富、幽默搞笑的绘本形式；小班幼儿则要以幼儿兴趣为主，首先从兴趣培养入手，可以选择颜色丰富、人物鲜明、情节简单的绘本形式。只有选择适合幼儿的绘本读物，才能更好地对幼儿进行语言能力训练。……