吕林珊��

关键词：亲子阅览室；低幼儿童；阅读推广

摘 要：文章通过对亲子阅览室的现状进行分析，阐述了对儿童阅读，特别是低幼儿童阅读的一些思考。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）06-0086-02

低幼儿童正处于寻求知识、初步认知社会的成长阶段，他们的天性是好学好问，对周围的事物都感到新鲜有趣，有着强烈的求知欲，而阅读则是寻求答案的途径之一。公共图书馆是儿童学习的第二课堂，孩子们可以从图书中学到知识，同时，在求知的过程中，也培养了儿童的阅读习惯，提高了他们的阅读水平。

1 儿童阅读的重要性及现状

1.1 阅读对少年儿童的重要性

受我国传统应试教育的影响，家长和教师都将分数作为孩子成绩好坏的依据，因而忽略了儿童阅读的重要性。近年来，随着我国经济的发展，国家对文化事业投入不断增加，文化消费在居民消费结构中的比重逐步提高，基础设施得到完善，社会教育水平不断提高，图书馆、群众艺术馆等公益文化场所成了家长和儿童在周末、节假日常去的热门地方。

《联合国教科文组织公共图书馆宣言1994》关于公共图书馆的主要使命中曾提到要“养成并强化儿童早期的阅读习惯”“激发儿童和青年的想象力和創造力”“保证市民获取各种社区信息”。少年儿童时期是接受知识和教育的最初阶段，阅读则是儿童接收获取知识的重要途径。阅读可以提高儿童的语言能力，可以增长知识、开阔眼界。早期阅读能够激发孩子的阅读兴趣和学习动力，培养孩子正确的价值观，有利于儿童健康积极地成长。……