郑广成++朱翠苗

摘 要：从微课资源的企业化、规范化、实用性角度出发，探讨了校企联动建设微课资源的必要性，对校企联动建设微课、搭建共享型信息化课程平台的途径和方法给出了建议，从校企联动微课建设和共享的思路、校企联动微课建设途径、校企联动微课信息化平台搭建与共享途径等方面，对内容选取、内容组织、视频录制、共享平台动态建设进行详细论述，说明了校企联动建设微课资源的办法，有利于推进微课程改革和建设。

关键词：程序设计课程；微课；校企联动

中图分类号：TP311.5-4 文献标识码：A

1 引言（Introduction）

随着微课的发展，系统化、碎片化微课资源建设已经成目前微课资源开发的主要模式，满足了针对问题的单视频学习和体系化学习需要，但对于高职院校和应用型本科课程来说，微课资源的吸引力，更多体现在资源的生产性和真实性，微课必须吸收行业企业规范[1]、标准和技术流程，才更具学习价值，才更能实现学以致用的学习需求，微课才能在培养高技能创新人才方面发挥助动作用。针对高职程序设计课程特点，吻合软件行业、信息产业的行业标准、IT规范和软件工程技术流程，结合岗位技能实操要求，校企联动建设和共享微课资源必将成为目前最为有力微课建设途径和方法。本文将以高职程序设计课程为例，探讨校企联动微课建设和共享的信息化途径问题[2]，解决高职、应用性本科微课资源建设的一些瓶颈问题。……