彭亚敏

摘要：生物学，它是是一门以实验为基础的自然科学。生物学的发展是离不开实验的，生物学的教学也离不开实验的。学生可以通过实验来验证课本上所学的理论知识，锻炼和培养他们的思维力、观察力、创新力和实际动手操作的能力，有利于养成实事求是的科学态度。因此，生物学实验教学在整个生物学教学环节中扮演着重要的角色。随着经济全球化进程的加快和知识大爆炸时代的到来，我国开展了以课程改革為中心的新一轮教育教学改革，生物学的实验教学越来越受到关注和重视，在整个生物学科的教学中所占的比重也越来越大。面对新时期的机遇与挑战，中学生物学的验教学改革势在必行。本文结合当前高校生物实验教学的现状以及作者多年在生物实验教学中的体会，对生物实验教学的改革问题作一些粗探讨。

关键词：生物学实验；中学；教学观念

1、初中生物实验教学的基本情况

虽然国家教育部为初中教学上安排了生物及其实验教学，但其至今却收效甚微，究其原因主要表现在以下几个方面：

1.1观念陈旧，缺乏对生物实验教学功能的认识。

由于传统影视教育的影响，虽然新的生增加了大量的实验内容但是由于教师的为应试而教，学生的为应试而学，从而导致在生物实验教学过程中学生和教师由于没有对其功能的识，实验教学也只是为了应付教学安排和考卷上的分数。实验课堂上，教师为了保护教学器材，很少让学生亲自动手去做，而是通过自己的演示和讲解来让学生统一的接受一个实验现象，并要求学生记住实验结果。……