麻丽

摘要：高校教育中的意识形态工作至关重要，意识形态工作直接关乎着高校的发展进程。随着信息技术不断发展，新时代给高校意识形态工作提出了更高的要求。因此，我们必须要跟上社会时代发展步伐，做好高校意识形态工作，将意识形态工作融入社会、融入时代、融入师生，敢于面对新时代带来的挑战，推动我国高校健康发展。

关键词：新时代背景；高校；意识形态工作；网络信息

高校作为给社会提供人才的重要基地，对国家未来发展有著重要的推动作用。由于高校定位的特殊性，其成为了意识形态工作的重要领域。在新时代下，信息技术已然成为21世纪的标志性技术，是当代各个领域发展的重要趋势。通过信息技术能够让师生打破时间、空间的束缚，时刻了解当下社会与信息，构建信息沟通渠道，实现师生多元化交流。在意识形态工作下，高校如何应用信息技术，妥善面对新时代带来的挑战是现如今重要的问题。

一、新时代下高校意识形态工作所面临的挑战

高校作为人才培养、科学研究、文化传承的重要基地，对社会发展有着重要的作用。因此，高校意识形态工作必须要做到与时俱进，甚至要超越时代的发展步伐。在新时代下（信息时代下），高校意识形态工作面临着巨大的革新压力。其主要表现在：

（一）网络信息来源广泛，高校意识形态工作难以掌握工作重点

在新时代背景下，随着信息网络不断发展，将信息技术融入高校意识形态工作是必然要求。由于网络信息来源非常广泛，并且传播渠道众多，如今网络已经改变了人们的生活，其中也包括学生的学习方式、交流方式、娱乐方式、购物方式等。现如今，教师准备传授的相关知识依旧打破了传统教学的束缚，教学与学习也打破了时间、空间的束缚。学生通过信息技术，能够随时随地阅读知识、向老师请教、通过网络实现交流，进而实现自我学习、自我突破。网络已经成为了我们生活中的必备技术，网络信息如漫天飘零的雪花一样，散落在高校师生的空间维度中，可以说当今网络信息极其不易控制、无时不现、无时不在，甚至是每个大学生都以成为了网络的载体。对于高校意识形态工作来说，在新时代背景下，意识形态工作时时刻刻都面临着海量的网络信息，由于网络信息来源渠道颇多、良莠不齐，难以预测网络信息的来源与传播途径，无法捕捉工作重点。

（二）网络信息真假难辨，给高校意识形态工作提出了挑战

随着人们的生活水平不断提高，市场经济使我国社会各个阶层之间的利益关系愈加复杂，同时也使得与人民群众切身利益相关的问题愈加突显。这一系列因素都致使网络信息不断涌现，虽然网络信息非常丰富，但却真假难辨。在新时代背景下，网络信息飞速在高校中传播、分享，但信息内容却良莠不齐，导致高校意识形态工作出现纷争。以主观层面分析，对于高校的纷争，必须要能够及时解决，着力发展、巩固主流思想，正确看待网络信息的真伪性；以客观层面分析，由于西方文化对我国本土文化的冲击，西方一些意识形态对我国主流意识形态带来了挑战，例如民主社会主义、新自由主义、生态主义等，造成多样性的价值取向，随着人们多元化价值表述，使得纷争中的真实性会逐渐被掩盖，进一步提高了高校意识形态工作的难度。

（三）多元化信息平台，增加了高校意识形态工作信息控制难度

随着科学技术不断发展，无论是信息平台还是信息硬件都得到了飞速发展，这进一步加快了信息传播效率，可以说是瞬间传播。现如今，主流的信息传统平台主要包括PC端和移动端，二者旗下还有诸多信息软件平台。例如PC端的QQ、微博、各大网站；移动端的微信、陌陌、QQ等。虽然PC、移动端有很多重叠之处，但从根本上说是实现了跨平台信息传递。面对网络环境中的各种信息来源，对于高校意识形态工作来说：一是由于信息量过大，高校意识形态工作无法全面筛选信息；二是网络信息良莠不齐，而网络由于过于开放，使高校意识形态工作难以对信息内容实施控制；三是由于人人都具备网络发言权，使得高校意识形态主导权、话语权、领导权被逐渐削弱，难以抵挡多样化意识形态潮流。

二、在新时代背景下，高校意识形态工作创新措施

（一）加强理论武装与正面引导工作，唱响主旋律

现如今，网络信息技术的到来给高校意识形态工作带来了严峻的挑战，主要表现为主流意识形态宣传难、主流意识形态学习难等问题。想要在网络时代下唱响意识形态主旋律，传播正能量，引导师生思想健康发展，就必须持续研究、学习党的新政策、新思想，从内心坚定自身的立场，通过正确的思维、价值观来实施高校意识形态工作。需要做到以下几点：

1.意识形态管理人员要贯彻并落实党的思想宣传工作，定期开展讲座、校园活动等，让党的思想、政策能够走进校园、贴近学生。

2.加强主流意识形态宣传工作，无论是宣传理念、手段、方法都要不断创新。充分利用网络技术，例如微信、微博、QQ、人人等平台开展核心价值观、中国梦等宣传活动，在网络平台构建一片“党政基地”。

3.开展一系列的校园文化活动，充分体现主流意识形态内容，进而潜移默化地影响到高校每一位学生，例如演讲、话剧、优秀教师等。

4.帮助大学校园构建一个“网络信息城墙”，加强校园网的完善工作，做到剔除不良信息、引进积极信息。与此同时，要对极端言论、敏感词汇进行反馈，进一步优化校园“内网”，保障主流意识形态能够充斥整个校园。

（二）将思想宣传与教育相结合，坚守主流阵地

在大学生活中，师生大部分时间都在课堂中度过，因此，课堂可以说是弘扬、宣传主流意识形态的重要场所，实现思想宣传与教育相融合是必然趋势。

1.以学生为中心，丰富教育内容。虽然在大学生生活中校园网有着得天独厚的优势，但校园网不受欢迎，所以一些教育、宣传活动都要以学生为出发点，针对大学生的特点、兴趣、爱好投其所好，将传统的“一刀切”教学模式转变为互动教学模式，保障教学形式与内容的多元化。特别是思想教育课程，必须要一改传统、严肃的课堂氛围，让学生敢于表达、敢于探究。

2.走进学生生活实际，坚持一切以学生为最终出发点。高校意识形态工作必须要以学生的思想、个性作为出发点，由于大学生来自不同地区、不同家庭，其风俗习惯也不尽相同，因此，要保障高校意识形态工作的多样性，充分展现出人文关怀。与此同时，要加强学生所面临的就业压力、学习压力等方面的指導工作，主动保障大学生走出困境。

所以，高校意识形态工作必须要将学生健康成长放在首位，通过展开一系列积极的校园活动，加强学生思想学习力度，鼓励学生健康上网，加强学生社会实践活动，进而提高学生的综合素质，使大学生逐渐成为复合型人才，提高大学生在市场中的竞争力。营造一个良好的校园氛围、校园文化，能够保障学生在健康的环境中成才，实现思想宣传与教育合一。

（三）跟上时代发展步伐，武装主流意识形态

在新时代背景下，高校意识形态工作必须要跟上时代的发展步伐，建立健全各种新设备。传统意识形态宣传主要通过图书馆、校园广播、校报等，对高校意识形态工作有着巨大的推进作用，但随着社会不断发展，传统的思想宣传平台功能逐渐被削弱。高校必须要做到与时俱进，通过互联网新媒体工作来推动高校意识形态工作发展。在高校意识形态工作中，必须要充分把握先进技术的应用方法，充分发挥新技术的积极作用，做到物尽其用。要保障新技术的整合工作，避免机械式叠加，实现不同互联网设备的优势互补，以先进技术来对抗先进技术带来的冲击。

武装高校主流意识形态并不是一蹴而就的，需要一定的资金支持来引进先进的设备与技术，提高校园网的覆盖范围与使用功能，提高学生对校园网的重视程度。同时，高校要培育、引进一些专业的网络技术人员，构建专业的网络管理队伍，进而解决高校网络技术等问题，并且要建立健全相关制度。通过引进先进技术与设备、构建专业的网络队伍，保障二者相协调，最大化发挥校园网的优势。

（四）针对高校意识形态工作，构建专业人才队伍

想要更好地实施高校意识形态工作，一支优秀的意识形态队伍是不可或缺的，要求队伍人员作风正派、业务精良、纪律严明，进而保障高校意识形态管理的优势。同时，面对网络新闻、网络舆论的特点与影响力，必须要树立“意见领袖”，保障“意见领袖”能够第一时间发表对校园热点的态度、评价，通过先入为主、先声夺人来矫正学生的“三观”。高校并不缺乏知识渊博、道德品质高的教师，这些教师不仅是学生的良师益友，同时也是学生人生的“指路人”，是学生在学习、生活中的模范。“意见领袖”必须要由德高望重的教师组成，通过教师的带头作用来树立学生的意识形态。同时，高校要善于发现品质优良的“模范学生”，将其归纳到“意见领袖”队伍中，进而完善高校意识形态工作结构，提高其工作效率与质量，实现“意见领袖”能够一呼百应，避免消极意识形态传播。

三、结束语

高校作为人才培养的重要基地，大学生意识形态是否优良对我国社会发展有着重要的影响。因此，在新时代下，必须要做好高校意识形态工作，面对网络信息要取其精华去其糟粕，扩大主流意识形态的影响力，进而保障学生全面发展。

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