江浏光艳

（1.四川师范大学 地理与资源科学学院，四川 成都 610066；2.四川师范大学 西南土地资源评价与监测教育部重点实验室，四川 成都 610066）

《空间数据库》课程教学探讨

江浏光艳1,2

（1.四川师范大学 地理与资源科学学院，四川 成都 610066；2.四川师范大学 西南土地资源评价与监测教育部重点实验室，四川 成都 610066）

对《空间数据库》在GIS专业课程体系中的地位进行了梳理，结合实际情况完成了课程体系设计。教学实践表明，该课程体系能有效提高学生动手能力、空间数据库技术的综合应用能力。

空间数据库；课程；链式教学模式；教学内容；教学方法

空间数据是地理信息系统实现的基石，空间数据存储、组织与管理是地理信息系统的基本功能之一，近年来，国内众多高校为地理信息科学相关专业陆续开设《空间数据库》课程。《空间数据库》是一门综合性较强的课程，内容涉及地理学、测绘学和计算机科学等多学科。诸多学者在课程实践过程中，强调依据各自教学对象以及课程地位进行课程体系设计[1-4]。我校自2012年新版培养方案制定以来，将《空间数据库》列为地理信息科学专业（以下简称GIS专业）第五学期专业选修课程，包含理论课48学时，实验课24学时。

1 《空间数据库》课程教学中存在的问题

通过对国内开设《空间数据库》课程的高校进行比较发现，《空间数据库》课程缺乏普遍适用的教材，教学内容因校而异，实验教学环节重视程度不同，选用的实验平台既有共性也有差异，对于实验与理论教学结合问题、与其他课程的衔接问题必须充分考虑。……