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帖学的诞生及其问题

2017-06-28丘新巧

东方艺术·书法 2017年2期
关键词:经验书法

丘新巧

没有传统就意味着无可遗赠给未来的遗言。

——阿伦特

让我们从《庄子》的一个故事开始切入讨论:

桓公读书于堂上,轮扁斫轮于堂下,释椎凿而上,问桓公曰:“敢问:公之所读者,何言邪?”公曰:“圣人之言也。”曰:“圣人在乎?”公曰:“已死矣。”曰:“然则君之所读者,古人之糟粕已夫!”桓公曰:“寡人读书,轮入安得议乎!有说则可,无说则死!”轮扁曰:“臣也以臣之事观之。斫轮,徐则甘而不固,疾则苦而不入,不徐不疾,得之于手而应于心,口不能言,有数存乎其间。臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣,然则君之所读者,古人之糟粕已夫!”(《庄子·天道》)

写下的书籍之所以是糟粕,是因为它已经脱离了那个写下这些东西的人,脱离了他活生生的生命。在庄子看来,那种我们现在称之为经验的、得之于手而应于心的东西,几乎是不可传达的,它就像某种只寄寓在每个独特的人身上的不可抵达的内核一样,只有这个人自身可以领会,它会随着这个人的死去而永远消失。在向外传播的过程中,当这种经验化为一种可以被追寻的痕迹——变成别人的目光、说出的言语或写下的文字,它必定已经被损耗而不再是它本来的样子了。因此,所有外化的痕迹都成了糟粕。即使是父亲与儿子之间都存在隔阂,更何况是写下的文字。以每个人他活生生的肉身为圆心,经验就像水波一样向外波动,越远离这个人的身体这种波动便越微弱。……

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