谷丰刚+肖爱红

摘 要 分析电子白板在初中数学教学中的运用，并结合教学经验，从学习兴趣、课堂互动、以思导行、凸显重点、动态演示、课程资源、知识巩固等七个方面，探讨电子白板对绽放初中数学课堂活力的作用。

关键词 电子白板；初中数学；

中图分类号：G633.6 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）05-0050-02

1 前言

电子白板在初中数学教学中的运用，其功能可以归纳为以下几个方面。

1）多樣笔：电子白板具有普通笔、荧光笔，可依据教学内容，使用不同色彩的笔，突显重点知识。

2）绘图工具：初中数学教学中需要绘图（包括梯形、长方形、圆形等），电子白板具备平移、翻转、复制、对称等绘图功能，可以提高绘图效率。

3）幕布功能：数学知识点重要程度不同，有的只需了

解，有的必须强化，电子白板的幕布功能能有效屏蔽不太重要的地方，彰显教学的重点知识，有利于提高教学有效性。

4）链接功能：电子白板的链接功能能添加出图片、文

本、动画等，能有效活跃课堂氛围。

此外，电子白板的记录存储、拓展资源、构建资料库等功能，对丰富课堂教学具有积极的作用。

2 运用电子白板让初中数学课堂绽放活力

激发学习兴趣 兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣，才能切实地让数学课堂绽放活力。初中数学学习要求学生具备一定的抽象思维能力、逻辑思维能力。初中数学是“数与形的结合”，正是由于学习内容的抽象性、枯燥性，致使部分学生失去学习兴趣。利用电子白板教学，集中视频、文本、图片、音乐、动画等功能于一体，能有效地丰富课堂内容，活跃课堂氛围。……