一个阶段的结束，往往意味着一个新阶段的开始。传承、创新、优化……便在这个过程中逐步完善，助推新的起点更加科学、合理，符合事物波浪式前进和螺旋式上升的客观发展规律。

日前，《河南省教育事业发展“十三五”规划》（以下简称《“十三五”规划》）发布，对于推动全省教育事业的科学发展具有重大意义。这份汇聚了全省各方力量、各方智慧的教育规划，为未来五年全省的教育发展勾勒出了一幅宏伟的蓝图。经过“十二五”时期的教育改革和发展，我省教育事业又向前迈出了巨大的一步，高等教育发展更显特色，为经济社会发展提供了良好的人才支持和智力支持，这也让社会感受到了高等教育蓬勃发展的科技力量，对即将实施的《“十三五”规划》充满信心和勇气。

根据《“十三五”规划》，到2020年，全省各类高等教育在学总规模将达到312万人，高等教育毛入学率预期达到50%。高校布局更加优化，分类体系更加科学，“十三五”期间，河南将全力推动高水平大学建设，重点建设2-3所高水平综合性大学，重点建设7-10所特色骨干大学，重点建设10所左右示范性应用技术类型本科院校，重点建设30所优质高等职业学校。国内一流大学建设取得阶段性突破，重点建设一批一流学科和科技创新平台，产出一批重大知识和科技创新成果，服务经济社會发展的能力进一步增强。

仰望天空，更要脚踏实地。与《“十三五”规划》交相辉映、相互承接的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》）颁布和施行，其新理念新思想必将对我国3000多万在校大学生未来的学习和生活产生重要影响。