吴 迪

（北京体育大学，北京 100084）

2013—2014赛季中国大学生五人制足球联赛北京体育大学队进球特征研究

吴 迪

（北京体育大学，北京 100084）

本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法和归纳法等方法，通过对2013—2014赛季中国大学生五人制足球联赛中北京体育大学队主要进球形式、得分区域进行分析研究，总结出北京体育大学队的攻击优势以及需要优化提高的方面，以期为今后北京体育大学队的发展提供有价值的参考依据。

五人制足球；北京体育大学队；进球

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

2013—2014赛季中国大学生五人制足球联赛北京体育大学队进球特征。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过查阅有关由守转攻方面的书籍、论文和学术文章，借鉴学习他人有效成熟的研究成果，为本研究奠定理论基础。

1.2.2 录像观察法 对2013—2014赛季中国大学生五人制足球联赛北京体育大学五人制足球队的10场比赛录像进行观察分析。

1.2.3 数理统计法 利用Excel 2012软件，对数据进行统计处理。

1.2.4 归纳法 对录像观察法及数理统计法中的数据进行分析探讨，对北京体育大学队的进球特征及规律进行归纳。

2 结果与分析

2.1 统计概念及尺度

室内五人制足球场以中线为界分为前场和后场2个场区，而在球场纵向又分左、右2个区域。（图1）

2.2 北京体育大学队的进球形式的分析

如表1所示，在全部52个进球中，有18次来自抢断后的反击得分，其中以前场抢断反击得分为主。在对方半场实行高压防守，一旦防守成功，将直接面对对方球门，获得直接得分机会。另外，中场及后场的反击行为具有强度，在对方摆出进攻阵型时的成功抢断并反击，可以快速通过对方防线，形成以多打少局面。在备战期中，北京体育大学队重点训练了从前场到后场的高压防守，以及断球后的反击强度。因此，在本次比赛中才能在“全场高压防守”和“半场阵地高压防守”中灵活转换，并且保持低失误率。其次，阵地战进攻和定位球进攻各取得14个进球。早在备战期，北京体育大学队已经在不断地学习几个基本阵地战进攻套路，其中“4-0”进攻战术和“3-1”进攻战术为主要阵地战进攻方式。在面对对方的“前场高压防守”时，这2种主要战术可以针对对方所摆出的阵型镇定应对，拉长对方的防守纵深，是对方的中心地带处于人数劣势，让比赛在对方半场进行。而当对方采用“半场低压阵地防守”时，球队可以依靠传接跑位轻易通过本方半场，之后执行既定的轮转套路，使得对方在不停的移动中注意力松懈，当被防守人和足球不得兼备的时候，进球的机会就会出现。再次，前场界外球、角球和任意球的也是该队取得进球的重要方式。在上一年的比赛中，北京体育大学队多次依靠定位球得分。在此基础上，备战期间又多次训练和巩固定位球进攻，使得球队在不占绝对优势的情况下取得进球。本赛季该队共打进14个定位球，接近总进球数的30%。从防守者的角度思考，球出界后是休息的好机会，防守者思想的松懈给了攻方最佳进球时机。尽管有几名个人能力出众的队员，但北京体育大学队更注重团队配合，在运动天赋不占绝对优势的情况下，用不断的传接球配合和无球跑动控制比赛。

2.3 北京体育大学队的进球区域的分析

如表2所示，北京体育大学队的进球主要发生在禁区内、第一点球点至第二点球点间。因此，无论是运动战还是定位球，10m左右的基础射门能力是取得进球的基础。此外，反击时的效率也是近距离得分的保障。由于队中缺乏左脚选手，在左侧的进球在主要进球区域中处于劣势。

表1 北京体育大学队的进球形式统计一览

在五人制足球的比赛中，足球体积小、气压低，近距离射门时如果提高“命正率”，射门的杀伤力会得到提高。即便没有取得进球，也有很大机会赢得前场定位球和补射等二次进攻机会。之后，在面对对手“半场低压阵地防守”和获得前场定位球机会时，第一点球点至第二点球点间的射门能力将决定进攻的效率。在全部52个进球中，超过32个进球来自于第一点球点和第二点球点与禁区线间，比重高至60%。由于大多数队员的惯用脚是右脚，所以中路和右侧的进球为多。另外，北京体育大学队的“后门柱”得分很少，约占全部进球的5%。除了“后门柱包抄意识”不足以外，该队的进攻纵深也存在问题，盲目追求传接跑位，而忽略了“向前”的进攻意识，导致场面占优而进攻效率不高的情况频繁出现。10m球的成功率也需要在训练中加强，特别是在无氧运动后和产生心理压力的情况下重复练习。

表2 北京体育大学队的进球区域分布一览

3 结论与建议

3.1 结 论

3.1.1 北京体育大学队主要进球方式为阵地战进攻、定位球进攻和反击。有9球来自前场抢断反击，约占全部进球的20%；后场抢断反击、个人突破和角球进攻分别打进5球，约占全部进球的10%。

3.1.2 北京体育大学队的进球主要发生在禁区内和第一点球点至第二点球点间。禁区内为14个进球，约占全部进球的33%；第一点球点至第二点球点间的进球数为32个，约占全部进球的60%。其中，第一点球点至第二点球点间左侧、中路、右侧的进球数为7个、14个、11个，分别约占全部进球的7%、33%和22%。但后门柱意识和向前进攻意识不足，进球率约占全部进球的5%，需要加强。

3.1.3 北京体育大学队在所有的上半场比赛中共打进30个进球，下半场的进球数为22个，上半场效率略占优势。上下半场的第1时间段为该队的“进球少发期”，此时段进球均约为总进球的7%；上半场和下半场的后3个时间段为“进球多发期”，分别约占总进球的50%和35%，其中上半场的第3时间段和下半场的第2时间段为该队的“主要进球期”，这2个阶段的进球分别约占总进球的20%和14%。

3.2 建 议

3.2.1 优化主要进攻方式，10m球、点球和“5-0”进攻战术为北京体育大学队得分方式的短板，应进行更有效率的训练。

3.2.2 强化禁区内和第一点球点至第二点球点间的射门效率，加强定位球进攻和反击能力，提高后门柱包抄意识。

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1674-151X（2017）03-019-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.06.010

投稿日期：2017-01-22

吴迪（1991—），硕士。研究方向：运动训练。