郭栋　袁辉钟

【摘 要】在音乐教育中，视唱练耳是教学中的重要部分，也是音乐教育中的基础教学。因此，在具体的视唱练耳教学过程中，应把相关的学科知识应用到视唱练耳教学过程中。本文将对音乐理论在视唱练耳教学中的重要性做出分析和研究。

【关键词】音乐理论；视唱练耳；教学；重要性

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）10-0197-02

一、音乐理论在视唱练耳教学中的重要性

（一）把科达伊模式教学法融入音乐的节奏练习过程中。在节奏练习过程中，拍感是基础练习，拍感掌握得好，在后来的节奏练习中就会得到事半功倍的效果。所谓音乐节奏是指在拍速比较均衡的情况下，对强弱上的变化进行变化，此外，还能进行节奏之间的组合，只有对节拍掌握好了，才能让音乐具有韵律。如此一来，整个教学过程可以在科达伊教学法的辅助下展开。尽管这种教学方法主要面对的是中小学生和幼儿园的孩子，然而其也可以用在对本科学生的拍感掌控上。此种教学方式可以在全班展开，让全班学生在统一的节拍指导下，带动个人进行学习，只有这样，才能够在比较轻松、活泼的课堂氛围中，对拍感进行掌握。

如果学生对拍感有了一定的了解，就可以开始节奏的练习。在此过程中，对节奏的拍打不是简单巩固拍感，而是让学生在具体的学习过程中，在头脑中产生比较固定的、有一定节奏的音乐模式，还要配合多记，就能够让学生把听到的节奏型在五线谱上反映出来。……