预防医学专业本科生卫生化学实验教学现状调查分析与对策*
2017-06-21唐礼庆钱彬彬李海波金岳龙
承德医学院学报 2017年3期
唐礼庆,陈 燕,钱彬彬,李海波,金岳龙
(皖南医学院公共卫生学院,安徽芜湖 241002)
教学研究
预防医学专业本科生卫生化学实验教学现状调查分析与对策*
唐礼庆,陈 燕,钱彬彬,李海波,金岳龙△
(皖南医学院公共卫生学院,安徽芜湖 241002)
预防医学专业;卫生化学;实验教学;调查分析;对策
卫生化学是预防医学专业学生必修的专业基础课,是以预防医学需求为前提,应用分析化学为手段和技术来研究预防医学领域与健康相关的化学物质的质、量和变化的学科[1]。它既有化学本色,又有医学特色,属于实践性、应用性较强的学科,为预防医学相关学科如营养与食品卫生学、卫生毒理学、劳动卫生与环境卫生学等学科服务。因此,卫生化学实验教学尤为重要,通过实验教学,可帮助学生进一步巩固课堂所学的理论知识,同时掌握一些分析仪器的基本操作和简单维护。本文通过调查某医学院校预防医学专业本科生对卫生化学实验教学的评价,分析当前实验教学过程中存在问题,为进一步采取相关教学改革措施、提高该课程的实验教学质量提供理论依据。
1 对象与方法
1.1 研究对象 采用整群抽样法,选取某医学院校2012级预防医学专业本科生200人为调查对象。
1.2 调查方法 采用自编式匿名式问卷对学生进行调查,调查内容包括:学习目的及意义、学习态度及兴趣、课程满意度、实验过程及掌握程度。共发放问卷200份,回收有效问卷181份,有效率90.5%,其中男生81份、女生100份。……
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