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2017-06-20杏林子

作文周刊·小学三年级版 2017年12期
关键词:鸟叫声珠子乌鸦

杏林子

春天,在这里原是不明显的,特别是今年,温差极大,不是热如盛夏,就是冷如寒冬,几乎嗅不到春的气息,看不到春的踪迹。

只除了满山的鸟鸣。

春天,是属于鸟的季节。今晨,我就是被鸟声唤醒的,起先还以为自己在做梦,但慢慢地,一点一点清醒,才发现真的是鸟叫,怎么给人一种如梦似幻的感觉呢?

我就这样静静躺着,试着将它们的音乐录下来,录在心里。你听,有种鸟的曲子是这样的:“一二三——一……”最后一个音是用颤音唱出来的。另外一种是“三二一——三二一”,像滚动了一盘子的玻璃珠子,撞擊出脆亮的节奏。

还有一种简直就好像在说:“弟弟,弟弟,我是弟弟……”它们都是山中的主唱者,当然还有其他的鸟,有时也会听到猫头鹰的“咕咕”声,前两天有只乌鸦一直“呱呱”地叫着,乌鸦碰到人也真是倒霉,平白无故地给按上了个“不祥”的帽子。什么是祥?什么是不祥呢?人总喜欢把自己当作上帝。

有时我也在想,不知它们都唱些什么?是对生命的欢唱呢?还是彼此互诉情意?可惜我不是公冶长,听不懂鸟国的语言。

其实,不懂也好,也许鸟类并不如我们想象的那样单纯快乐,也许它们也要为生存辛苦挣扎,为彼此的利益争斗残害吧!还是不懂的好,人类的是非已经够多了,何苦再把鸟的也揽过来。

不管怎么说,我还是喜欢听鸟叫。我窗外山坡上原本有株两丈多高的桐树,我称之为小鸟的“米兰歌剧院”。一到了春天,可真是众鸟齐鸣,可惜前年一场大台风(就是差点没把基隆港吹翻的那场),把它连根拔去了,让我心痛了好久。而山上的住户越来越多,相对的鸟就越来越少,没有鸟唱的日子,我也寂寞。

前两天,霍昆回来,我们一起学鸟叫,舌头怎么也绕不过弯来,真笨。结果他看着我,我看着他,相对哈哈大笑,他才三岁哪!

写法点拨

作者在描摹鸟叫声时用了想象,想象那鸟叫声是玻璃珠子在滚动,想象是在叫弟弟。作者在倾听鸟叫声时,将自己的身心都融入到了鸟叫声里,可见作者是多么喜欢这些鸟叫声。后面对鸟叫声越来越少的惋惜和跟孩子一起学鸟叫再次证明了作者对鸟叫声的喜欢。

小练笔

小朋友们,我们也可以描写一种自己熟悉的动物,描写它的外貌、它的叫声或它的生活习性等,让大家喜欢上它。

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