广东省深圳华强职业技术学校 罗 琼

一、教学目标

1.知识与技能目标

（1）欣赏安第斯高原器乐作品《告别》、探戈舞曲《小伙伴》以及国标探戈、桑巴、伦巴等音乐舞蹈作品，在实践活动中感受、体验拉丁美洲音乐的风格特征。

（2）初步了解拉美民间音乐的发展概况，加深对拉美音乐文化是多元混合型音乐文化融合的产物的理解。

（3）初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞音乐的特点。

2.过程与方法目标

紧扣课题进行探究，在音乐体验过程中，运用比较、分析、合作、实践等方法学习。

3.情感、态度、价值观目标

通过本课的学习，对拉丁美洲音乐产生学习兴趣，感受拉美音乐中的热情奔放，拓宽音乐文化视野，尊重多元文化，树立多元文化价值观。

二、教学重点

1.结合音乐作品的地理、历史背景，探究、归纳拉美音乐的融合特点和历史根源。

2.将欣赏与实践相结合，了解拉丁美洲民间乐器，掌握探戈、桑巴、伦巴的音乐特点和舞蹈特点，了解歌舞音乐在拉美音乐中的重要地位。

三、教学难点

用音乐的基本表现要素分析拉丁美洲音乐的特点。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学方法

主要通过：导入法，自主参与法，演示法、对比法，提问法，拓展探究法等教学手段来完成教学。

六、教学过程

教学过程与时间______________________________________________________________________________教师活动学生活动 设计意图一、导入（约5分钟）播放拉美著名歌手：瑞奇·马丁演唱的《生命之杯》提问：1、你知道这首歌曲的来历吗？它带给你怎样的感受？（98年世界杯的主题曲，它节奏强烈、热情奔放、富有感染力）2、歌曲具有哪里的音乐风格？……