李晓嵩，景海河，李 宏

(黑龙江建筑职业技术学院,黑龙江 哈尔滨 150025)

教改与教材教法

高职室内设计专业实习实训教学及其监控体系的构建

李晓嵩，景海河，李 宏

(黑龙江建筑职业技术学院,黑龙江 哈尔滨 150025)

结合高职室内设计专业实习实训课程体系构建的新需求，在VAC-CDIO理论的指导下，架构有效的专业实习实训课程监控体系并对其进行了全面的解析。

实习实训监控体系；常规教学监控；即时监控；远程监控

一、基于VAC-CDIO室内设计技术专业实训教学的特点及分类

(一)基于VAC-CDIO人才培养模式下实训教学的特点

在室内设计技术专业VAC-CDIO课程体系中实践教学所占比重占到一半左右，同时注重工学的有机结合，整个实践教学由学校内课程实训与一年的企业岗位实训两大部分共同组成。

目前，我们为了培养高层次职业人才正在尝试一种“2+0.5+0.5”的“双主体”育人的人才培养模式，即高职学生在学校学习“2”年，在企业顶岗实习“1”年，这一年积极探索“阶段式现代学徒制”由学校与企业的共同指导在企业完成两个“0.5”年的教学任务。

(二)基于VAC-CDIO人才培养模式下实训教学的分类

1.校内课程实训

目前在校的“2”年中学生的主要课程实训内容是要在校内实训基地中完成的，主要分为认知实训与岗位技能实训两类。

(1)认知实训是以课程自身知识能力需求为实践目的的实训，例如实验、认知实习、岗位实践等，我们称之为认知实训。

(2)岗位技能实训是根据课程所要求的的岗位能力分专业、分阶段进行操作性实训，这类实训基地称之为岗位技能训练中心，此类实训基地建筑特点是高度的模拟仿真性。……