宋传玲

(山东商业职业技术学院，山东 济南 250103)

基于创新创业能力培养的计算机应用专业多维实践教学体系的改革与实践

宋传玲

(山东商业职业技术学院，山东 济南 250103)

计算机应用专业的实践教学体系是学生创新能力和实践能力培养的关键。秉承“以学生为中心”,我们在实践教学中强化技能培养，构建了基本技能训练、专业技能训练、综合技能训练和顶岗实习的“四阶递进式”专业多维实践教学体系，以切实提高学生的动手能力，为学生实习就业打下坚实的基础。

多维实践教学体系；创新创业；教学团队；四阶递进

2015年李克强总理在政府工作报告中提出“大众创业、万众创新”，以及国务院发布《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》以来，全国创新创业正在如火如荼地开展。针对实践技能性较强的高职计算机课程，传统的人才培养模式已经不能满足目前职业能力培养的需要，必须根据高职计算机专业学生特点，积极改革创新创业人才培养模式，将创新创业课程纳入课程体系，对实践教学模式进行准确定位，探索适合高职特色的计算机专业职业能力的人才培养模式，在学好理论知识的同时，注重实践锻炼，培养技能。

以培养高职计算机应用型人才为目标，结合计算机专业特点，在“以学生为中心、课内与课外相结合、教学和实践相结合”的理念指导下，面向大学生创新能力培养，提出多维实践平台的建设。“多维实践平台”是有机整合校内外实践环节，将高水平实验室体系建设、校企联合培养体系建设、教师教学能力培养和创新创业创造教育四个关键因素有机融合、相互促进、整体推进，共同为培养创新创业人才服务。……