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基于提高护生职业素养的外科实训中心建设探析

2017-06-19夏晓华聂金桃崔秀娟

卫生职业教育 2017年11期
关键词:实训素养高职

夏晓华,聂金桃,崔秀娟

(合肥职业技术学院医学分院,安徽巢湖238000)

基于提高护生职业素养的外科实训中心建设探析

夏晓华,聂金桃,崔秀娟

(合肥职业技术学院医学分院,安徽巢湖238000)

高职院校外科实训中心是培养护生临床实践能力和职业素养的重要场所,加强外科实训中心建设,培养具有较高职业素养的护生,是提高就业竞争力的关键。近年来,合肥职业技术学院外科实训中心,通过建设仿真实训教学环境、构建双师型实训教学团队、采用以情景教学为主的综合教学方法、搭建信息化实训教学平台、建立开放的实验室管理模式等途径,提高了实训室建设和管理水平,收到较好实训教学效果,促进了护生职业素养的提升。

高职;护生;职业素养;外科实训中心

为切实贯彻2014年习近平总书记在全国职业教育工作会议上的重要指示精神,2015年教育部编制了《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》,明确了高等职业教育要加强职业道德培养和职业素质养成,着力培养既掌握熟练技术,又坚守职业精神的技术技能人才[1]。

职业素养是完成职业活动所必需的基本意识、能力和知识的集合,反映了从业者在从业过程中的精神状态和能力水平[2],包含职业道德、职业技能、职业作风、职业行为和职业意识等方面。高职护生的职业素养,是指高职护理专业学生为适应护理岗位需要,通过职业品德养成、专业技能教育以及自我管理训练,形成的职业认知、职业技能、职业精神等综合素质。……

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