◇王书坦

《识字8》教学实录及反思

◇王书坦

一联系生活常识，激趣导入

师：孩子们，老师知道你们平时积累了不少知识，我想考考大家，敢接受挑战吗？

生：敢。

师：同学们勇气可嘉，听好了，第一个问题是：太阳是从哪个方向升起的？

生：太阳是从东边升起的。

师：对！燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家又说明了什么呢？

生：燕子飞得很低、蚂蚁搬家说明要下雨了。

生：要下雨的时候，水里氧气稀薄，小鱼要游出水面透气。

师：说得很对，这些普通的自然现象中包含着许多生活中的科学。人们把在日常生活中的一些自然现象和规律编成一句句浅显易懂的话语，并且流传下来，这就叫谚语。我们今天学习的《识字8》中，就是有关天文和气象的谚语。伸出手指和老师一起写课题。（板书“识字8”）我们一起读课题。孩子们，要像播音员一样声音洪亮地读。

二初读课文，识记生字

师：老师先朗读一遍，请同学们认真听，注意听准字音。边听边思考《识字8》一共有几句话。

（师读，生听）

师：同学们听得很认真，《识字8》一共有几句话呢？

生：一共有五句话。

师：请同学们轻声读这五句话。读之前老师想问大家，读书的时候遇到不认识或难读的字怎么办呢？

生：遇到不认识或难读的字可以借助拼音多读几遍，也可以问问同桌。

师：同学们的办法可真不少。就像大家说的，遇到不认识或难读的字可以借助拼音多读几遍，可以问小伙伴，也可以请老师帮忙。开始读吧！

1.学习第一句谚语。

师：同学们读得很投入。（特别表扬读两遍以上的学生）谁来读读第一句话？……